[2026-03-25 23:01] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ Top 20

πŸ“š 2026λ…„ 03μ›” 25일 23μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹: 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½μ„Έ 속 ꡐ윑 ν˜„μž₯의 λ‹€μ±„λ‘œμš΄ ν˜μ‹ κ³Ό κ³ λ―Ό

였늘 κ΅μœ‘κ³„ μ£Όμš” λ‰΄μŠ€λŠ” μž‘λ…„ 수λŠ₯μ—μ„œ 3μ›” ν•™λ ₯평가(학평) λŒ€λΉ„ 성적이 ν•˜λ½ν•œ μˆ˜ν—˜μƒ λΉ„μœ¨μ΄ λ†’μ•˜λ‹€λŠ” 뢄석과 ν•¨κ»˜ λŒ€μž… 쀀비에 λŒ€ν•œ ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ˜ λΆˆμ•ˆκ°μ„ μ‘°λͺ…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ™μ‹œμ— μ§€μ—­ κ΅μœ‘μ²­λ“€μ€ 고ꡐ κ³΅λ™κ΅μœ‘κ³Όμ • ν™•λŒ€, λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘ κ°•ν™” λ“± 미래 κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν˜μ‹  λ…Έλ ₯을 기울이고 있으며, λŒ€ν•™λ“€μ€ 2027학년도 μž…ν•™ μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό 본격적으둜 μ‹œμž‘ν•˜λ©° μƒˆ 학년도 μž…μ‹œ μ „λž΅μ„ κ³΅κ°œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. μˆ˜ν—˜μƒ 73%, 3μ›” 학평 λŒ€λΉ„ 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½

신아일보에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ 수λŠ₯ μ‘μ‹œμž 쀑 73%κ°€ 3μ›” μ „κ΅­μ—°ν•©ν•™λ ₯평가(학평) λŒ€λΉ„ 수λŠ₯μ—μ„œ 성적이 ν•˜λ½ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬λ‹€. μ΄λŠ” μž…μ‹œ μ€€λΉ„μ˜ 초기 μ§€ν‘œμΈ 학평 성적을 μ΅œμ’… 수λŠ₯κΉŒμ§€ μœ μ§€ν•˜κΈ° μ–΄λ ΅λ‹€λŠ” ν˜„μ‹€μ„ 보여주며, 특히 ‘뢈수λŠ₯’ κ²½ν–₯이 μ‹¬ν™”λœ 것이 μ£Όμš” μ›μΈμœΌλ‘œ λΆ„μ„λœλ‹€. μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ€ 3μ›” 학평 성적에 μΌν¬μΌλΉ„ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” μž₯기적인 ν•™μŠ΅ μ „λž΅ 수립이 μ€‘μš”ν•¨μ„ μ‹œμ‚¬ν•œλ‹€.

 
좜처: 신아일보 πŸ”—

2. κ΄‘μ£Όμ‹œκ΅μœ‘μ²­, ‘고ꡐ κ³΅λ™κ΅μœ‘κ³Όμ •’ 129개 κ°•μ’Œλ‘œ 학생 μ„ νƒκΆŒ ν™•λŒ€

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ΄‘μ£Όμ‹œκ΅μœ‘μ²­μ΄ 고ꡐ κ³΅λ™κ΅μœ‘κ³Όμ •μ„ 129개 κ°•μ’Œλ‘œ ν™•λŒ€ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ κ³Όλͺ© μ„ νƒκΆŒμ„ λ„“ν˜”λ‹€. μ΄λŠ” μ§€μ—­ λ‚΄ λ‹€μ–‘ν•œ κ³ λ“±ν•™κ΅μ˜ ꡐ윑 μžμ›μ„ κ³΅μœ ν•˜κ³ , 학생듀이 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성에 λ§žλŠ” 심화 ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•˜κΈ° μœ„ν•¨μ΄λ‹€. 학생 μ€‘μ‹¬μ˜ κ΅μœ‘κ³Όμ • 운영으둜 ν•™μŠ΅ λ§Œμ‘±λ„ ν–₯상 및 자기 주도 ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯ μ‹ μž₯이 κΈ°λŒ€λœλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

3. [2026 μ „λΆκ΅μœ‘κ°] μœ μ„±λ™ “일반고 μ „μ„±μ‹œλŒ€” 곡약 윀곽 λ“œλŸ¬λ‚˜

μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 2026λ…„ μ „λΆκ΅μœ‘κ° μ„ κ±° μœ μ„±λ™ μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ “일반고 μ „μ„±μ‹œλŒ€”λ₯Ό 기치둜 λ‚΄κ±Έλ©° 고ꡐ 경쟁λ ₯ κ°•ν™” κ³΅μ•½μ˜ μœ€κ³½μ„ λ“œλŸ¬λƒˆλ‹€. μ΄λŠ” 특수λͺ©μ κ³ λ‚˜ μžμœ¨ν˜• 사립고에 λΉ„ν•΄ μƒλŒ€μ μœΌλ‘œ μ†Œμ™Έλ  수 μžˆλŠ” 일반고의 ꡐ윑 μ—­λŸ‰μ„ λ†’μ—¬ μ§€μ—­ λ‚΄ κ³ λ₯Έ ꡐ윑 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λ €λŠ” 취지이닀. ꡐ윑감 ν›„λ³΄λ“€μ˜ μ •μ±… 경쟁이 전뢁 ꡐ윑 λ°œμ „μ˜ μ΄ˆμ„μ΄ 될 κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.

 
좜처: μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έ πŸ”—

4. κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄, ‘μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ 곡ꡐ윑’ μ‹€ν˜„ λͺ©ν‘œ

νŠΉκΈ‰λ‰΄μŠ€ 및 μΆ©μ²­λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ “μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ μ„Έμ’…κ΅μœ‘ μ‹€ν˜„”을 μ£Όμš” κ³΅μ•½μœΌλ‘œ λ‚΄μ„Έμ› λ‹€. μ΄λŠ” 곡ꡐ윑의 μ±…μž„ μ•„λž˜ 학생듀이 μ‚¬κ΅μœ‘μ— μ˜μ‘΄ν•˜μ§€ μ•Šκ³ λ„ μΆ©λΆ„νžˆ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯을 κ°–μΆœ 수 μžˆλ„λ‘ ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œμ„ κ°•ν™”ν•˜κ² λ‹€λŠ” 비전이닀. μž…μ‹œ 성과와 곡ꡐ윑 λ‚΄μ‹€ν™”λΌλŠ” 두 κ°€μ§€ λͺ©ν‘œλ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘°ν™”μ‹œν‚¬μ§€ μ£Όλͺ©λœλ‹€.

 
좜처: νŠΉκΈ‰λ‰΄μŠ€ πŸ”—

5. μΆ©μ£Όκ³ , 2026학년도 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, 좩주고등학ꡐ가 ν•™λΆ€λͺ¨λ₯Ό λŒ€μƒμœΌλ‘œ 2026학년도 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ μ œλ„μ™€ 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ μ£Όμš” λ‚΄μš©μ„ ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ—κ²Œ μ•ˆλ‚΄ν•˜κ³ , μžλ…€λ“€μ˜ ν•™μŠ΅ 및 μ§„λ‘œ 섀계λ₯Ό μ§€μ›ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆλ‹€. 학ꡐ와 ν•™λΆ€λͺ¨ κ°„μ˜ μ†Œν†΅μ„ 톡해 학생 개개인의 μ„±μž₯을 μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯의 μž₯이 λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” 평가닀.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

6. ‘λ‚œμ˜κ³΅’, ‘κ΄‘μž₯’ λ“± ‘1μͺ½ μš”μ•½λ³Έ’으둜 μ±… μ½λŠ” 아이듀

쑰선일보에 λ”°λ₯΄λ©΄, 졜근 학생듀이 ‘λ‚œμž₯이가 μ˜μ•„μ˜¬λ¦° μž‘μ€ 곡’, ‘κ΄‘μž₯’κ³Ό 같은 κ³ μ „ λ¬Έν•™ μž‘ν’ˆμ„ ‘1μͺ½ μš”μ•½λ³Έ’으둜 μ½λŠ” κ²½ν–₯이 λ‚˜νƒ€λ‚˜κ³  μžˆλ‹€. μ΄λŠ” μ •λ³΄μ˜ λΉ λ₯Έ μŠ΅λ“μ„ μ„ ν˜Έν•˜λŠ” λ””μ§€ν„Έ μ„ΈλŒ€μ˜ νŠΉμ§•μ„ λ°˜μ˜ν•˜μ§€λ§Œ, 깊이 μžˆλŠ” λ…μ„œ κ²½ν—˜κ³Ό λΉ„νŒμ  사고λ ₯ ν•¨μ–‘μ—λŠ” ν•œκ³„κ°€ μžˆλ‹€λŠ” 지적도 μ œκΈ°λœλ‹€. ꡐ윑 ν˜„μž₯μ—μ„œλŠ” μš”μ•½λ³Έ ν™œμš©μ˜ 순기λŠ₯κ³Ό μ—­κΈ°λŠ₯에 λŒ€ν•œ κ· ν˜• 작힌 λ…Όμ˜κ°€ ν•„μš”ν•΄ 보인닀.

 
좜처: 쑰선일보 πŸ”—

7. “ν•™κ΅λ§Œ 믿으면 λŒ€μž… νž˜λ“€μ–΄”…학원 보내고 μžν‡΄ κΆŒν•˜λŠ” λΆ€λͺ¨λ“€

edaily.co.kr에 λ”°λ₯΄λ©΄, μžλ…€μ˜ 성곡적인 λŒ€μž…μ„ μœ„ν•΄ “ν•™κ΅λ§ŒμœΌλ‘œλŠ” λΆ€μ‘±ν•˜λ‹€”κ³  νŒλ‹¨ν•˜μ—¬ 학원에 λ³΄λ‚΄κ±°λ‚˜ 심지어 μžν‡΄κΉŒμ§€ κΆŒν•˜λŠ” λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ 늘고 μžˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν˜„μƒμ€ κ³΅κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ λΆˆμ‹ κ³Ό κ³Όλ„ν•œ μž…μ‹œ 경쟁이 낳은 결과둜, μ‚¬κ΅μœ‘ μ˜μ‘΄λ„ 심화 및 ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ λΆ€λ‹΄ κ°€μ€‘μ΄λΌλŠ” μ•…μˆœν™˜μ„ μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 곡ꡐ윑 ν˜μ‹ μ„ ν†΅ν•œ μ‹ λ’° 회볡이 μ‹œκΈ‰ν•œ 과제둜 λŒ€λ‘λœλ‹€.

 
좜처: edaily.co.kr πŸ”—

8. κ°€ν†¨λ¦­λŒ€, 2027학년도 고ꡐ λ°©λ¬Έ μ„€λͺ…νšŒ μ‹œλ™… μž…κ²°Β·μ „λž΅ 전격 곡개

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ°€ν†¨λ¦­λŒ€ν•™κ΅κ°€ 2027학년도 λŒ€μž…μ„ μœ„ν•œ 고ꡐ λ°©λ¬Έ μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό 본격적으둜 μ‹œμž‘ν•˜λ©° μž…ν•™ κ²°κ³Ό(μž…κ²°)와 μ „λž΅μ„ κ³΅κ°œν–ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” 고ꡐ생 및 ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ—κ²Œ μ΅œμ‹  μž…μ‹œ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³ , λŒ€ν•™λ³„ μ „ν˜•μ˜ 이해λ₯Ό 돕기 μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆλ‹€. μ„ μ œμ μΈ 정보 μ œκ³΅μ„ 톡해 μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ΄ 합리적인 λŒ€μž… μ „λž΅μ„ μ„Έμš°λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

9. μΆ©λ‚¨κ΅μœ‘μ²­, ‘미래 ν•™κ΅ν˜μ‹ μ˜ 핡심은 λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘κ³Ό 관계 ν˜•μ„±’ κ°•μ‘°

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μΆ©λ‚¨κ΅μœ‘μ²­μ΄ ‘미래 ν•™κ΅ν˜μ‹ μ˜ 핡심은 λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘κ³Ό 관계 ν˜•μ„±’μž„μ„ κ°•μ‘°ν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” 지식 전달을 λ„˜μ–΄ 학생듀 슀슀둜 주체적인 μ‹œλ―ΌμœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•˜κ³ , νƒ€μΈκ³Όμ˜ κ±΄κ°•ν•œ 관계λ₯Ό 톡해 ν–‰λ³΅ν•œ 학ꡐ 곡동체λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄κ°€λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  λ³Έ 것이닀. μΈμ„±κ΅μœ‘κ³Ό μ‚¬νšŒμ„± λ°œλ‹¬μ„ μ€‘μ‹œν•˜λŠ” 미래 ꡐ윑의 λ°©ν–₯성을 μ œμ‹œν•˜λŠ” μ›€μ§μž„μœΌλ‘œ ν‰κ°€λœλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

10. κ³ 3 5λͺ… 쀑 1λͺ…λ§Œ “3μ›” 학평보닀 수λŠ₯ μž˜λ΄€λ‹€”… μ—­μ „ 비결은?

λ„€μ΄νŠΈκ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒ 쀑 3μ›” ν•™λ ₯평가(학평)보닀 수λŠ₯ 성적을 더 잘 받은 학생은 5λͺ… 쀑 1λͺ…(20%)에 λΆˆκ³Όν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 학생듀이 초기 λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬ 성적을 μ΅œμ’… 수λŠ₯κΉŒμ§€ ν–₯μƒμ‹œν‚€κΈ° μ–΄λ €μ›Œν•œλ‹€λŠ” 점을 보여쀀닀. 성적 역전에 μ„±κ³΅ν•œ 학생듀은 약점 보완에 μ§‘μ€‘ν•˜κ³  κΎΈμ€€νžˆ ν•™μŠ΅ 루틴을 μœ μ§€ν•œ 것이 λΉ„κ²°λ‘œ κΌ½ν˜”λ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—

11. κ³ 3 10λͺ… 쀑 7λͺ…, 3월보닀 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½… 평균 λ°±λΆ„μœ„ 7.5%p↓

λ„€μ΄νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒμ˜ 70%κ°€ 3μ›” ν•™λ ₯평가(학평) λŒ€λΉ„ 수λŠ₯ 성적이 ν•˜λ½ν–ˆμœΌλ©°, 평균 λ°±λΆ„μœ„λŠ” 7.5%포인트(p) κ°μ†Œν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ μ‘°μ‚¬λ˜μ—ˆλ‹€. 이 μˆ˜μΉ˜λŠ” 3μ›” 학평이 수λŠ₯의 μ΅œμ’… κ²°κ³Όλ₯Ό μ˜ˆμΈ‘ν•˜λŠ” 데 ν•œκ³„κ°€ μžˆμŒμ„ λͺ…ν™•νžˆ 보여쀀닀. κΎΈμ€€ν•œ ν•™μŠ΅ 관리와 μ‹€μ œ 수λŠ₯ ν™˜κ²½ 적응 ν›ˆλ ¨μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ λ‹€μ‹œκΈˆ κ°•μ‘°λ˜λŠ” 뢀뢄이닀.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—

12. νšŒμ²œμ΄ˆλ“±ν•™κ΅, κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄μ™€ ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, νšŒμ²œμ΄ˆλ“±ν•™κ΅κ°€ κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄(학생, ν•™λΆ€λͺ¨, ꡐ직원)와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” 2026학년도 ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” 학ꡐ 운영 λ°©ν–₯κ³Ό ꡐ윑 λͺ©ν‘œλ₯Ό κ³΅μœ ν•˜κ³ , 학ꡐ κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ 이해λ₯Ό λ†’μ—¬ κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄ κ°„ ν˜‘λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆλ‹€. 학ꡐ와 κ°€μ •μ˜ 유기적인 연계λ₯Ό 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ λ°”λ₯Έ μ„±μž₯을 지원할 방침이닀.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

13. ν•œμ–‘λŒ€ ERICA, 2027학년도 ‘μ˜¨Β·μ˜€ν”„λΌμΈ 병행’ λŒ€μž… μ„€λͺ…νšŒ 개졜

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, ν•œμ–‘λŒ€ν•™κ΅ ERICA(에리카) μΊ νΌμŠ€κ°€ 2027학년도 λŒ€μž… μ „ν˜•μ„ μ†Œκ°œν•˜λŠ” μ˜¨Β·μ˜€ν”„λΌμΈ 병행 μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν•œλ‹€. μ΄λŠ” μ‹œκ³΅κ°„μ˜ μ œμ•½ 없이 더 λ§Žμ€ μˆ˜ν—˜μƒκ³Ό ν•™λΆ€λͺ¨κ°€ μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆλ„λ‘ 접근성을 높이기 μœ„ν•œ μ „λž΅μ΄λ‹€. λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ μ •ν™•ν•˜κ³  μ‹ μ†ν•œ 정보 μ „λ‹¬μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 사둀이닀.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

14. λ³΄μ„±κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, 2026학년도 학ꡐ 상담업무 μ„€λͺ…νšŒ 및 ν˜‘μ˜νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, λ³΄μ„±κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 2026학년도 학ꡐ 상담업무 μ„€λͺ…νšŒ 및 ν˜‘μ˜νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν•˜μ—¬ κ΄€λ‚΄ ν•™κ΅λ“€μ˜ 상담 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”λ₯Ό λͺ¨μƒ‰ν–ˆλ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ μ‹¬λ¦¬Β·μ •μ„œμ  μ•ˆμ •κ³Ό 학ꡐ 적응을 λ•λŠ” μƒλ‹΄μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ μ»€μ§€λŠ” κ°€μš΄λ°, 전문적인 상담 지원 체계λ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜λ €λŠ” λ…Έλ ₯으둜 ν’€μ΄λœλ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ 전인적 μ„±μž₯을 μœ„ν•œ ꡐ윑 지원 ν™•λŒ€κ°€ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

15. μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, μž‘μ€ν•™κ΅ λ§žμΆ€ν˜• 캠페인 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ μž₯λ™μ΄ˆμ™€ μž₯ν₯νšŒλ•μ€‘μ—μ„œ μž‘μ€ν•™κ΅ λ§žμΆ€ν˜• μΊ νŽ˜μΈμ„ μš΄μ˜ν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생 μˆ˜κ°€ 적은 μž‘μ€ ν•™κ΅μ˜ νŠΉμ„±μ„ μ‚΄λ € ꡐ윑의 μ§ˆμ„ 높이고, 학생 κ°œκ°œμΈμ—κ²Œ λ”μš± μ„Έμ‹¬ν•œ 지원을 μ œκ³΅ν•˜λ €λŠ” 취지이닀. ꡐ윑 μ†Œμ™Έ μ§€μ—­ 없이 λͺ¨λ“  학생듀이 μ–‘μ§ˆμ˜ κ΅μœ‘μ„ 받을 수 μžˆλ„λ‘ ν•˜λŠ” μ§€μ—­ ꡐ윑청의 λ…Έλ ₯이 돋보인닀.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

16. μ˜κ΄‘λ„μ„œκ΄€, 학ꡐ 연계 λ…μ„œκ΅μœ‘μœΌλ‘œ μƒκ°ν•˜κ³  ν† λ‘ ν•˜λŠ” 힘 길러

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜κ΄‘λ„μ„œκ΄€μ΄ 학ꡐ 연계 λ…μ„œκ΅μœ‘μ„ μš΄μ˜ν•˜λ©° 학생듀이 μƒκ°ν•˜κ³  ν† λ‘ ν•˜λŠ” νž˜μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” 데 μ£Όλ ₯ν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‹¨μˆœν•œ λ…μ„œλ₯Ό λ„˜μ–΄ 책을 톡해 사고λ ₯을 ν™•μž₯ν•˜κ³ , λ‹€μ–‘ν•œ μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆ„λ©° λΉ„νŒμ  사고 λŠ₯λ ₯을 ν•¨μ–‘ν•˜λ„λ‘ 돕기 μœ„ν•¨μ΄λ‹€. 미래 μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ μ—­λŸ‰μ„ κΈΈλŸ¬μ£ΌλŠ” λ…μ„œ ꡐ윑의 μ€‘μš”μ„±μ΄ κ°•μ‘°λœλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

17. μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• ꡐ윑으둜 λ…μ„œ λ¬Έν™” μ •μ°© 견인

더코리아가 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• κ΅μœ‘μ„ 톡해 λ…μ„œ λ¬Έν™” 정착을 κ²¬μΈν•˜κ³  μžˆλ‹€. ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ„μ„œκ΄€ ν™œμš©λ²•μ„ κ°€λ₯΄μ³ 자율적인 λ…μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ ν˜•μ„±ν•˜κ³ , ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€μ΄ ꡐ윑 ν™œλ™μ˜ 쀑심 κ³΅κ°„μœΌλ‘œ μžλ¦¬λ§€κΉ€ν•˜λ„λ‘ μ§€μ›ν•˜λŠ” 것이닀. μ΄λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ μ—­λŸ‰ 강화와 μ •μ„œ 함양에 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

18. μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, κ³΅μ •ν•œ 학ꡐ폭λ ₯ μ‚¬μ•ˆ 처리 μœ„ν•œ μ—­λŸ‰ κ°•ν™” 집쀑

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ κ³΅μ •ν•œ 학ꡐ폭λ ₯ μ‚¬μ•ˆ 처리λ₯Ό μœ„ν•œ κ΄€κ³„μž μ—­λŸ‰ 강화에 μ§‘μ€‘ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 학ꡐ폭λ ₯ 예방 및 λŒ€μ‘μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ μ»€μ§€λŠ” 만큼, κ΄€λ ¨ 업무 λ‹΄λ‹Ήμžλ“€μ΄ 전문성을 κ°–μΆ”κ³  μ‹ μ†ν•˜κ³  κ³΅μ •ν•˜κ²Œ μ‚¬μ•ˆμ„ μ²˜λ¦¬ν•˜λ„λ‘ κ΅μœ‘μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” 것이닀. μ•ˆμ „ν•˜κ³  μ‹ λ’°ν•  수 μžˆλŠ” 학ꡐ ν™˜κ²½ 쑰성에 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.

 
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19. “남듀 λ‹€ ν•˜λ‹ˆκΉŒ”… λΆˆμ•ˆμ΄ λ§Œλ“  μ‚¬κ΅μœ‘ 경쟁 ꡬ쑰 심화

μ „κ΅­λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ 학원 κ³Όμž‰ μ‚¬νšŒμ˜ ν•œ λ‹¨λ©΄μœΌλ‘œ ‘남듀 λ‹€ ν•˜λ‹ˆκΉŒ’λΌλŠ” λΆˆμ•ˆκ°μ΄ μ‚¬κ΅μœ‘ 경쟁 ꡬ쑰λ₯Ό λ”μš± μ‹¬ν™”μ‹œν‚€κ³  μžˆλ‹€. μ΄λŠ” μžλ…€μ˜ λ―Έλž˜μ— λŒ€ν•œ ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ˜ 염렀와 ν•¨κ»˜ μ‚¬νšŒ μ „λ°˜μ˜ 경쟁적 λΆ„μœ„κΈ°κ°€ 맞물렀 λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” ν˜„μƒμ΄λ‹€. μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„ λΆ€λ‹΄ 완화와 곡ꡐ윑 신뒰도 제고λ₯Ό μœ„ν•œ 근본적인 λŒ€μ±… 마련이 μš”κ΅¬λœλ‹€.

 
좜처: μ „κ΅­λ‰΄μŠ€ πŸ”—

20. ν˜Έμ„œλŒ€, λ£¨λ§ˆλ‹ˆμ•„ λŒ€μ‚¬μ™€ 방산·원전·AI λ°˜λ„μ²΄ λΆ„μ•Ό κΈ€λ‘œλ²Œ μ‚°ν•™ν˜‘λ ₯ λ…Όμ˜

μΌμš”μ£Όκ°„μ— λ”°λ₯΄λ©΄, ν˜Έμ„œλŒ€ν•™κ΅κ°€ λ£¨λ§ˆλ‹ˆμ•„ λŒ€μ‚¬μ™€ λ§Œλ‚˜ λ°©μœ„μ‚°μ—…(λ°©μ‚°), μ›μžλ ₯ λ°œμ „(원전), 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) λ°˜λ„μ²΄ λΆ„μ•Όμ˜ κΈ€λ‘œλ²Œ μ‚°ν•™ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” λŒ€ν•™μ΄ 미래 첨단 μ‚°μ—… λΆ„μ•Όμ˜ 인재 μ–‘μ„± 및 기술 κ°œλ°œμ„ μœ„ν•΄ ꡭ제적인 ν˜‘λ ₯ 관계λ₯Ό ν™•λŒ€ν•˜λ €λŠ” λ…Έλ ₯의 μΌν™˜μ΄λ‹€. κΈ€λ‘œλ²Œ 경쟁 μ‹œλŒ€μ— λŒ€ν•™μ˜ μ—­ν•  ν™•μž₯이 κΈ°λŒ€λœλ‹€.

 
좜처: μΌμš”μ£Όκ°„ πŸ”—


였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” μˆ˜ν—˜μƒ 성적 κ΄€λ¦¬μ˜ 어렀움과 λŒ€μž… 경쟁 μ‹¬ν™”λΌλŠ” ν˜„μ‹€μ μΈ 문제 μ†μ—μ„œλ„, μ§€μ—­ ꡐ윑청과 λŒ€ν•™λ“€μ΄ λ―Έλž˜ν˜• κ΅μœ‘κ³Όμ • λ„μž…, 학생 μ„ νƒκΆŒ ν™•λŒ€, ꡭ제 ν˜‘λ ₯ λͺ¨μƒ‰ λ“± 닀각적인 λ…Έλ ₯을 톡해 ꡐ윑의 μ§ˆμ„ λ†’μ΄λ €λŠ” μ›€μ§μž„μ„ λ³΄μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ…Έλ ₯듀이 λŒ€ν•œλ―Όκ΅­μ˜ ꡐ윑이 λ‚˜μ•„κ°€μ•Ό ν•  λ°©ν–₯을 μ œμ‹œν•˜λ©° 긍정적인 λ³€ν™”λ₯Ό μ΄λŒμ–΄λ‚Ό 수 있기λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-15 09:59:03
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