[2026-03-26 09:01] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ Top 20

πŸ“š 2026λ…„ 03μ›” 26일 09μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹

였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ˜ 3μ›” ν•™λ ₯평가 λŒ€λΉ„ 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½ μ†Œμ‹μ— 이λͺ©μ΄ μ§‘μ€‘λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ™μ‹œμ— 각 μ§€μ—­ ꡐ윑청과 λŒ€ν•™λ“€μ€ 미래 ꡐ윑 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ κ΅μœ‘κ³Όμ • ν™•λŒ€, ν•™λΆ€λͺ¨ μ°Έμ—¬ 독렀, 그리고 μž…μ‹œ μ„€λͺ…νšŒ 개졜λ₯Ό 톡해 변화에 λŒ€μ‘ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ λ³΄μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 인곡지λŠ₯(AI) ꡐ윑 ν˜‘λ ₯κ³Ό μ‚¬κ΅μœ‘ λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ 심측적인 λ…Όμ˜λ„ μ΄μ–΄μ§€λŠ” κ°€μš΄λ°, ꡐ윑 ν˜„μž₯의 닀각적인 λ…Έλ ₯이 μ‘°λͺ…λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. μˆ˜ν—˜μƒ 73%, 3μ›” 학평 λŒ€λΉ„ 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½

신아일보에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒμ˜ 73%κ°€ 3μ›” ν•™λ ₯평가(학평) λ•Œλ³΄λ‹€ λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(수λŠ₯)μ—μ„œ 성적이 ν•˜λ½ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ λΆ„μ„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 수λŠ₯의 λ‚œμ΄λ„ 변화와 ν•™μŠ΅ μ „λž΅μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ λ‹€μ‹œ ν•œλ²ˆ μƒκΈ°μ‹œν‚€λŠ” 결과둜, μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ΄ λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬ 결과에 λ§Ήλͺ©μ μœΌλ‘œ μ˜μ‘΄ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€ κΎΈμ€€ν•œ ν•™μŠ΅ κ³„νš 수립이 ν•„μš”ν•¨μ„ μ‹œμ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•žμœΌλ‘œ μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ€ 초기 성적에 μ—°μ—°ν•˜μ§€ μ•Šκ³  취약점을 λ³΄μ™„ν•˜λŠ” 데 집쀑해야 ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 신아일보 πŸ”—

2. κ΄‘μ£Όμ‹œκ΅μœ‘μ²­, ‘고ꡐ κ³΅λ™κ΅μœ‘κ³Όμ •’… 129개 κ°•μ’Œλ‘œ 학생 μ„ νƒκΆŒ ν™•λŒ€

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ΄‘μ£Όκ΄‘μ—­μ‹œκ΅μœ‘μ²­μ΄ 고ꡐ κ³΅λ™κ΅μœ‘κ³Όμ •μ„ 129개 κ°•μ’Œλ‘œ ν™•λŒ€ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ κ³Όλͺ© μ„ νƒκΆŒμ„ λŒ€ν­ λ„“ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생듀이 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성에 λ§žλŠ” 심화 ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³ , μ§€μ—­ λ‚΄ ꡐ윑 μžμ›μ„ 효율적으둜 ν™œμš©ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λ°©μΉ¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ κ°•μ’Œ κ°œμ„€μ„ 톡해 학생 개개인의 λ§žμΆ€ν˜• μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λŠ” 기반이 마련될 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

3. [2026 μ „λΆκ΅μœ‘κ°] μœ μ„±λ™ “일반고 μ „μ„±μ‹œλŒ€”…4후보 고ꡐ 경쟁λ ₯ 곡약 윀곽 λ“œλŸ¬λ‚¬λ‹€

μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 2026λ…„ μ „λΆκ΅μœ‘κ° μ„ κ±° 후보듀이 고ꡐ 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ κ³΅μ•½μ˜ μœ€κ³½μ„ λ“œλŸ¬λƒˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μœ μ„±λ™ ν›„λ³΄λŠ” 특히 “일반고 μ „μ„±μ‹œλŒ€”λ₯Ό λ‚΄κ±Έλ©° μ§€μ—­ ꡐ윑의 κ· ν˜• λ°œμ „μ„ κ°•μ‘°ν–ˆμœΌλ©°, μ΄λŠ” ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ ν•™μƒλ“€μ˜ 관심이 λ†’μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν›„λ³΄λ“€μ˜ 곡약을 톡해 전뢁 μ§€μ—­ 고등학ꡐ ꡐ윑의 질적 ν–₯상과 ν˜μ‹  λ°©ν–₯을 κ°€λŠ ν•  수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έ πŸ”—

4. [μœ€ν•œμšΈμ˜ μž…μ‹œ νλ ˆμ΄νŒ…] μ§€ν•„κ³ μ‚¬μ˜ 관성을 λ„˜μ–΄ 미래 ꡐ윑의 핡심 μ—­λŸ‰μ„ μ„ μ ν•˜λΌ

E동아에 λ”°λ₯΄λ©΄, 지필고사 μœ„μ£Όμ˜ 평가 방식을 λ„˜μ–΄ 미래 ꡐ윑의 핡심 μ—­λŸ‰ 강화에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ°μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” μ „λ¬Έκ°€μ˜ μ œμ–Έμ΄ λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹¨μˆœ μ•”κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” λΉ„νŒμ  사고, 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯ λ“± μœ΅ν•©μ  μ—­λŸ‰ λ°°μ–‘μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ κ°•μ‘°λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ³€ν™”ν•˜λŠ” μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•œ ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œ μ „λ°˜μ˜ μ „ν™˜μ„ μ΄‰κ΅¬ν•˜λŠ” λͺ©μ†Œλ¦¬λ‘œ ν•΄μ„λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: E동아 πŸ”—

5. νšŒμ²œμ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄μ™€ ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, νšŒμ²œμ΄ˆλ“±ν•™κ΅κ°€ κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄μ™€μ˜ μ†Œν†΅ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•΄ ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” ν•™λΆ€λͺ¨, ꡐ사, μ§€μ—­μ‚¬νšŒ ꡬ성원듀이 ν•¨κ»˜ 학ꡐ ꡐ윑 λ°©ν–₯을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  λ°œμ „μ μΈ μ˜κ²¬μ„ λ‚˜λˆ„λŠ” μž₯이 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑 μ£Όμ²΄λ“€μ˜ 적극적인 μ°Έμ—¬λŠ” 학ꡐ 운영의 투λͺ…μ„±κ³Ό 신뒰도λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

6. ν•œμ–‘λŒ€ ERICA, 2027학년도 ‘μ˜¨Β·μ˜€ν”„λΌμΈ 병행’ λŒ€μž… μ„€λͺ…νšŒ 개졜

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, ν•œμ–‘λŒ€ν•™κ΅ ERICA(Education Research Industry Cluster @ Ansan) μΊ νΌμŠ€κ°€ 2027학년도 λŒ€μž… μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό μ˜¨Β·μ˜€ν”„λΌμΈ 병행 λ°©μ‹μœΌλ‘œ κ°œμ΅œν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 더 λ§Žμ€ μˆ˜ν—˜μƒκ³Ό ν•™λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μž…μ‹œ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  접근성을 높이기 μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ λŒ€ν•™λ“€μ΄ 정보 제곡 방식을 λ‹€κ°ν™”ν•˜λŠ” μΆ”μ„Έκ°€ 지속될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

7. μΆ©μ£Όκ³  ν•™λΆ€λͺ¨ λŒ€μƒ 2026학년도 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, 좩주고등학ꡐ가 2026학년도 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό ν•™λΆ€λͺ¨λ₯Ό λŒ€μƒμœΌλ‘œ μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” ν•™κ΅μ˜ ꡐ윑 λͺ©ν‘œμ™€ 운영 λ°©μΉ¨, μ£Όμš” ν•™μŠ΅ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ κ³΅μœ ν•˜λ©° κ΅μœ‘μ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” 계기가 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ 적극적인 학ꡐ μ°Έμ—¬λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μ—… 성취도 ν–₯상에 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

8. λ³΄μ„±κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ 2026학년도 학ꡐ 상담업무 μ„€λͺ…νšŒ 및 ν˜‘μ˜νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, λ³΄μ„±κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 2026학년도 학ꡐ 상담업무 μ„€λͺ…νšŒ 및 ν˜‘μ˜νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν•˜μ—¬ 학ꡐ μƒλ‹΄μ˜ 전문성을 κ°•ν™”ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 심리적 μ•ˆμ •κ³Ό κ±΄κ°•ν•œ μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜κΈ° μœ„ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ, 학ꡐ ν˜„μž₯의 상담 μ—­λŸ‰μ„ λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ μ •μ‹  건강 증진을 μœ„ν•œ 체계적인 상담 μ‹œμŠ€ν…œ ꡬ좕이 λ”μš± μ€‘μš”ν•΄μ§ˆ μ „λ§μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

9. μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 10λͺ… 쀑 7λͺ…, 3월보닀 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½β€¦”뢈수λŠ₯ 영ν–₯”

λ„€μ΄νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒ 10λͺ… 쀑 7λͺ…이 3μ›” λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬λ³΄λ‹€ 수λŠ₯μ—μ„œ 성적이 ν•˜λ½ν–ˆμœΌλ©°, μ΄λŠ” ‘뢈수λŠ₯’의 영ν–₯이 μ»Έλ‹€κ³  λΆ„μ„λ©λ‹ˆλ‹€. 평균 λ°±λΆ„μœ„ μ μˆ˜λ„ 7.5%p(νΌμ„ΌνŠΈν¬μΈνŠΈ)κ°€λŸ‰ ν•˜λ½ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚˜, μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ˜ 체감 λ‚œμ΄λ„κ°€ 맀우 λ†’μ•˜λ˜ κ²ƒμœΌλ‘œ ν’€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 수λŠ₯의 변별λ ₯ κ°•ν™” κΈ°μ‘° μ†μ—μ„œ κΎΈμ€€ν•˜κ³  심도 μžˆλŠ” ν•™μŠ΅μ΄ λ”μš± μ€‘μš”ν•΄μ§ˆ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—

10. κ°€ν†¨λ¦­λŒ€, ‘2027학년도 고ꡐ λ°©λ¬Έ μ„€λͺ…νšŒ’ μ‹œλ™… μž…κ²°Β·μ „λž΅ 전격 곡개

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ°€ν†¨λ¦­λŒ€ν•™κ΅κ°€ 2027학년도 μ‹ μž…μƒ 유치λ₯Ό μœ„ν•΄ 고ꡐ λ°©λ¬Έ μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό 본격적으둜 μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒμ—μ„œλŠ” μ§€λ‚œ μž…μ‹œ κ²°κ³Ό(μž…κ²°)와 ν•¨κ»˜ ꡬ체적인 합격 μ „λž΅μ„ κ³΅κ°œν•˜μ—¬ μˆ˜ν—˜μƒκ³Ό 고등학ꡐ κ΄€κ³„μžλ“€μ—κ²Œ μ‹€μ§ˆμ μΈ 도움을 μ œκ³΅ν•  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€ν•™λ“€μ€ 학생 유치λ₯Ό μœ„ν•΄ λ‹€μ–‘ν•œ 홍보 및 정보 제곡 ν™œλ™μ„ κ°•ν™”ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—

11. μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ ꡐ윑μž₯κ³Ό ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” 학ꡐ ν˜„μž₯ 곡감 μ†Œν†΅ 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ ꡐ윑μž₯κ³Ό 학ꡐ ν˜„μž₯ ꡐ직원듀이 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” 곡감 μ†Œν†΅ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 ν™œλ™μ€ ꡐ윑 ν˜„μž₯의 λͺ©μ†Œλ¦¬λ₯Ό 직접 λ“£κ³ , λ‹Ήλ©΄ κ³Όμ œμ— λŒ€ν•œ ν•΄κ²° λ°©μ•ˆμ„ λͺ¨μƒ‰ν•˜κΈ° μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. μ†Œν†΅ κ°•ν™”λ₯Ό 톡해 ꡐ윑 μ •μ±…μ˜ ν˜„μž₯ 적합성을 높이고 학ꡐ 운영의 λ§Œμ‘±λ„λ₯Ό μ œκ³ ν•  수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

12. “3μ›” 학평보닀 수λŠ₯ μž˜λ΄€λ‹€” κ³ 3, 5λͺ… 쀑 1λͺ… 뿐…역전 비결은?

λ„€μ΄νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒ 쀑 3μ›” ν•™λ ₯평가보닀 수λŠ₯ 성적이 ν–₯μƒλœ 학생은 5λͺ… 쀑 1λͺ…에 λΆˆκ³Όν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ†Œμˆ˜μ˜ ν•™μƒλ“€λ§Œμ΄ ‘μ—­μ „ 성곡’을 μ΄λ€„λƒˆμŒμ„ μ˜λ―Έν•˜λ©°, μ΄λ“€μ˜ ν•™μŠ΅ μ „λž΅μ— λŒ€ν•œ 관심이 λ†’μ•„μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 성곡 사둀 뢄석을 톡해 효율적인 수λŠ₯ λŒ€λΉ„ 방법을 λͺ¨μƒ‰ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—

13. μ—¬μˆ˜κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ 학ꡐ폭λ ₯λŒ€μ±…μ‹¬μ˜μœ„μ›νšŒ μ •κΈ°νšŒ 및 μ—­λŸ‰κ°•ν™” μ—°μˆ˜ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ—¬μˆ˜κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 학ꡐ폭λ ₯λŒ€μ±…μ‹¬μ˜μœ„μ›νšŒ μ •κΈ°νšŒμ™€ μ—­λŸ‰κ°•ν™” μ—°μˆ˜λ₯Ό κ°œμ΅œν•˜μ—¬ 학ꡐ폭λ ₯ μ‚¬μ•ˆ 처리의 전문성을 λ†’μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ폭λ ₯ μ‚¬μ•ˆμ— λŒ€ν•œ κ³΅μ •ν•˜κ³  μ‹ μ†ν•œ λŒ€μ‘μ„ 톡해 ν”Όν•΄ 학생 보호λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜κ³ , 예방 효과λ₯Ό 높이기 μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ폭λ ₯ κ·Όμ ˆμ„ μœ„ν•œ 지속적인 λ…Έλ ₯κ³Ό 체계적인 λŒ€μ‘ μ‹œμŠ€ν…œ ꡬ좕이 μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

14. μΆ©λ‚¨κ΅μœ‘μ²­, β€˜λ―Έλž˜ ν•™κ΅ν˜μ‹ μ˜ 핡심은 λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘κ³Ό 관계 ν˜•μ„±β€™ κ°•μ‘°

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μΆ©λ‚¨κ΅μœ‘μ²­μ΄ 미래 ν•™κ΅ν˜μ‹ μ˜ 핡심 κ°€μΉ˜λ‘œ λ―Όμ£Όμ‹œλ―Όκ΅μœ‘κ³Ό 긍정적인 관계 ν˜•μ„±μ„ κ°•μ‘°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생듀이 μ‚¬νšŒ κ΅¬μ„±μ›μœΌλ‘œμ„œ ν•„μš”ν•œ μ—­λŸ‰μ„ ν•¨μ–‘ν•˜κ³ , μ„œλ‘œ μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  ν˜‘λ ₯ν•˜λŠ” 학ꡐ λ¬Έν™”λ₯Ό μ‘°μ„±ν•˜λŠ” 데 쀑점을 λ‘λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ‹¨μˆœ 지식 전달을 λ„˜μ–΄ 전인적 μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λŠ” ꡐ윑의 λ°©ν–₯성을 μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

15. μ†Œν†΅κ³Ό ν˜‘λ ₯의 좜발 λ„λ•μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, λ„λ•μ΄ˆλ“±ν•™κ΅κ°€ μ†Œν†΅κ³Ό ν˜‘λ ₯을 기반으둜 ν•˜λŠ” ν•™κ΅κ΅μœ‘μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” ν•™κ΅μ˜ ꡐ윑 비전을 κ³΅μœ ν•˜κ³ , ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ ꡐ직원이 ν•¨κ»˜ 학ꡐ λ°œμ „ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν•˜λŠ” 의미 μžˆλŠ” μžλ¦¬μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ΅μœ‘κ³΅λ™μ²΄ κ°„μ˜ ν™œλ°œν•œ ꡐλ₯˜λŠ” 학생 μ€‘μ‹¬μ˜ κ±΄κ°•ν•œ ꡐ윑 ν™˜κ²½ 쑰성에 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

16. μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• ꡐ윑으둜 λ…μ„œ λ¬Έν™” μ •μ°© 견인

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜κ΄‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• κ΅μœ‘μ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ λ…μ„œ λ¬Έν™” 정착을 κ²¬μΈν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생듀이 λ„μ„œκ΄€μ„ 효과적으둜 ν™œμš©ν•˜μ—¬ 정보 ν™œμš© λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°κ³ , μ±… μ½λŠ” 즐거움을 λ°œκ²¬ν•˜λ„λ‘ 돕기 μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ…μ„œ ꡐ윑 ν™œμ„±ν™”λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ μ–΄νœ˜λ ₯κ³Ό 사고λ ₯ ν–₯상에 μ€‘μš”ν•œ 밑거름이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

17. μ˜κ΄‘λ„μ„œκ΄€ μƒκ°ν•˜κ³  ν† λ‘ ν•˜λŠ” 힘 κΈ°λ₯΄λŠ” 학ꡐ 연계 λ…μ„œκ΅μœ‘ 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜κ΄‘λ„μ„œκ΄€μ΄ 학ꡐ 연계 λ…μ„œκ΅μœ‘ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•˜μ—¬ 학생듀이 μƒκ°ν•˜κ³  ν† λ‘ ν•˜λŠ” νž˜μ„ κΈ°λ₯΄λ„둝 μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ λ‹¨μˆœν•œ λ…μ„œλ₯Ό λ„˜μ–΄ μ±… λ‚΄μš©μ„ μ‹¬μΈ΅μ μœΌλ‘œ λΆ„μ„ν•˜κ³ , μžμ‹ μ˜ μ˜κ²¬μ„ ν‘œν˜„ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 λ°°μ–‘ν•˜λŠ” 데 μ΄ˆμ μ„ 맞μΆ₯λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 미래 μ‚¬νšŒμ˜ 핡심 μ—­λŸ‰μΈ λΉ„νŒμ  사고λ ₯κ³Ό μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—

18. μΈμ²œκ΄‘μ—­μ‹œκ΅μœ‘μ²­ 2026 ν•™λΆ€λͺ¨ 학ꡐ참여 지원사업 μ—°μˆ˜ μ‹€μ‹œλ‘œ ꡐ윑 자치 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μΈμ²œκ΄‘μ—­μ‹œκ΅μœ‘μ²­μ΄ 2026학년도 ν•™λΆ€λͺ¨ 학ꡐ참여 지원사업 μ—°μˆ˜λ₯Ό μ‹€μ‹œν•˜μ—¬ ꡐ윑 자치 μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ 학ꡐ μš΄μ˜μ— 주체적으둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ³ , ꡐ윑 과정에 λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό 높일 수 μžˆλ„λ‘ μ‹€μ§ˆμ μΈ 지원을 μ œκ³΅ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ와 κ°€μ • κ°„μ˜ κΈ΄λ°€ν•œ ν˜‘λ ₯을 톡해 μ§€μ—­ ꡐ윑 λ°œμ „μ— κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
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19. μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ μž₯λ™μ΄ˆμ™€ μž₯ν₯νšŒλ•μ€‘μ—μ„œ μž‘μ€ν•™κ΅ λ§žμΆ€ν˜• 캠페인 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μž₯ν₯κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ μž₯λ™μ΄ˆλ“±ν•™κ΅μ™€ μž₯ν₯νšŒλ•μ€‘ν•™κ΅μ—μ„œ μž‘μ€ν•™κ΅ λ§žμΆ€ν˜• μΊ νŽ˜μΈμ„ μš΄μ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생 μˆ˜κ°€ 적은 ν•™κ΅λ“€μ˜ νŠΉμ„±μ„ κ³ λ €ν•˜μ—¬, 각 ν•™κ΅μ˜ ꡐ윑 ν™˜κ²½κ³Ό ν•„μš”μ— λ§žλŠ” 지원을 μ œκ³΅ν•˜λ €λŠ” λ…Έλ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­μ˜ νŠΉμƒ‰μ„ μ‚΄λ¦° λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 μž‘μ€ ν•™κ΅λ“€μ˜ ꡐ윑 경쟁λ ₯을 높일 수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
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20. 상λͺ…λŒ€, δΈ­ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ꡐλ₯˜ ν˜‘λ ₯ λ…Όμ˜β€¦”AI κ΅μœ‘Β·κ³΅λ™ 연ꡬ μ‹œλ„ˆμ§€ κΈ°λŒ€”

λΉ„μš˜λ“œν¬μŠ€νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ꡐλ₯˜ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν•˜λ©° 인곡지λŠ₯(AI) ꡐ윑과 곡동 μ—°κ΅¬μ—μ„œμ˜ μ‹œλ„ˆμ§€ 효과λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–‘ 기관은 첨단 기술 λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ ν˜‘λ ₯을 톡해 κΈ€λ‘œλ²Œ 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κ³ , ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 폭넓은 ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•  κ³„νšμž…λ‹ˆλ‹€. ꡭ제적인 ꡐ윑 ν˜‘λ ₯은 미래 μ‚¬νšŒλ₯Ό μ΄λŒμ–΄κ°ˆ μœ΅ν•©ν˜• 인재 양성에 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λΉ„μš˜λ“œν¬μŠ€νŠΈ πŸ”—


였늘 μ‚΄νŽ΄λ³Έ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹λ“€μ€ 수λŠ₯ μ„±μ μ΄λΌλŠ” ν˜„μ‹€μ μΈ κ³Όμ œμ™€ ν•¨κ»˜, 미래λ₯Ό μœ„ν•œ ꡐ윑 ν˜μ‹ κ³Ό 지역별 λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 κ°•ν™”μ˜ λ…Έλ ₯이 μ‘°ν™”λ₯Ό 이루고 μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 닀각적인 μ‹œλ„λ“€μ΄ 우리 ꡐ윑의 μ§ˆμ„ 높이고 ν•™μƒλ“€μ˜ κ±΄κ°•ν•œ μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λŠ” 데 긍정적인 영ν–₯을 미치기λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-15 09:59:03
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