[2026-04-07 13:00] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ μš”μ•½

πŸ“š 2026λ…„ 04μ›” 07일 13μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹

였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” μž…μ‹œ μ œλ„ 변화와 μ‚¬κ΅μœ‘ μΉ΄λ₯΄ν…” λ…Όλž€, 그리고 ꡐ원 평가 λΆ€λ‹΄ λ“± 닀각적인 이슈둜 λœ¨κ²μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(수λŠ₯)의 곡정성을 ν™•λ³΄ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 제재 κ°•ν™” μš”κ΅¬μ™€ 이곡계 μž…μ‹œ μˆ˜ν•™ κ³Όλͺ© μ§€μ • 변경은 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 직접적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  μ „λ§μž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, ꡐ윑 ν˜„μž₯의 λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ μ •μ±… λ…Όμ˜μ— λ°˜μ˜λ˜λŠ” μ›€μ§μž„λ„ 포착되고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. 진보 μ„œμšΈκ΅μœ‘κ° 단일화 2μ£Ό μ•žμœΌλ‘œβ€¦μž…μ‹œΒ·κ΅μ›Β·λ³΅μ§€ ‘μ •μ±… λŒ€κ²°’

λ‰΄μŠ€1에 λ”°λ₯΄λ©΄, 진보 μ§„μ˜ μ„œμšΈκ΅μœ‘κ° 후보 단일화가 2μ£Ό μ•žμœΌλ‘œ λ‹€κ°€μ˜€λ©΄μ„œ μž…μ‹œ, ꡐ원 처우, 학생 볡지 λ“± μ£Όμš” ꡐ윑 정책을 두고 μΉ˜μ—΄ν•œ 곡방이 λ²Œμ–΄μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 각 ν›„λ³΄λŠ” 수λŠ₯ λ¬Έν•­ 거래 λ¬Έμ œμ™€ 학ꡐ μžν‡΄μƒ 증가 λ“± ν˜„μ•ˆμ— λŒ€ν•œ 해법을 μ œμ‹œν•˜λ©° ν‘œμ‹¬μ„ μ–»κΈ° μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 단일화 κ²°κ³ΌλŠ” μ„œμšΈ ꡐ윑의 미래 λ°©ν–₯을 κ²°μ •μ§“λŠ” μ€‘μš”ν•œ λΆ„μˆ˜λ Ήμ΄ 될 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


2. 수λŠ₯ λ¬Έν•­κ±°λž˜ 학원강사 μ œμž¬μ²΄κ³„ μ •λΉ„ ν•„μš”

ν•œκ΅­κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(수λŠ₯) λ¬Έν•­ κ±°λž˜μ— μ—°λ£¨λœ 학원 강사에 λŒ€ν•œ 제재 체계 μ •λΉ„κ°€ μ‹œκΈ‰ν•˜λ‹€λŠ” 지적이 μ œκΈ°λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν˜„ν–‰λ²•μƒ 처벌 κ·œμ •μ΄ λ―Έν‘ν•˜μ—¬ 재발 방지에 ν•œκ³„κ°€ μžˆλ‹€λŠ” λΉ„νŒκ³Ό ν•¨κ»˜, κ΅μœ‘λΆ€μ˜ 적극적인 μ œλ„ κ°œμ„  μ˜μ§€κ°€ μš”κ΅¬λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯의 곡정성을 ν™•λ³΄ν•˜κ³  수λŠ₯의 신뒰도λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” 데 ν•„μˆ˜μ μΈ 쑰치둜 ν‰κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.


3. ‘수λŠ₯ 올인’ν•˜λ € 학ꡐ λ– λ‚œλ‹€?…고ꡐ생 μžν‡΄ μ‚¬μœ  70%λŠ” 사싀상 ‘깜깜이’

λ‰΄μŠ€ν•Œμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 고등학생 μžν‡΄ μ‚¬μœ μ˜ 70% κ°€λŸ‰μ΄ 뢈λͺ…ν™•ν•˜λ©°, 이 쀑 μƒλ‹Ήμˆ˜κ°€ 수λŠ₯에 μ „λ…ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 선택일 수 μžˆλ‹€λŠ” 뢄석이 λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄ ν•™μƒλ“€μ˜ κ°œλ³„μ μΈ ν•™μŠ΅ λͺ©ν‘œμ™€ μ§„λ‘œ 선택을 μΆ©λΆ„νžˆ λ°˜μ˜ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” λΉ„νŒμœΌλ‘œ 이어지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ ꡐ윑의 λ§€λ ₯을 높이고 λ‹€μ–‘ν•œ μ§„λ‘œ 선택을 μ§€μ›ν•˜λŠ” λ°©μ•ˆ 마련이 μ‹œκΈ‰ν•΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


4. β€œμ΄κ³΅κ³„ μˆ˜ν•™ μ•ˆ 본닀”…174κ°œλŒ€ 쀑 μ„œμšΈλŒ€λ§Œ λ―Έμ λΆ„Β·κΈ°ν•˜ μ§€μ •

issueon.co.kr에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ „κ΅­ 174개 λŒ€ν•™ 쀑 μ„œμšΈλŒ€ν•™κ΅λ₯Ό μ œμ™Έν•œ λŒ€λ‹€μˆ˜ λŒ€ν•™μ΄ 2026학년도 이곡계열 μž…μ‹œμ—μ„œ 미적뢄 λ˜λŠ” κΈ°ν•˜ 선택 κ³Όλͺ©μ„ ν•„μˆ˜λ‘œ μ§€μ •ν•˜μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 이곡계 진학을 ν¬λ§ν•˜λŠ” 학생듀이 νŠΉμ • μˆ˜ν•™ κ³Όλͺ© ν•™μŠ΅ 뢀담을 덜게 λ˜μ–΄ μ„ νƒμ˜ 폭이 λ„“μ–΄μ§ˆ κ²ƒμž„μ„ μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ„œμšΈλŒ€ 진학을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜λŠ” 학생듀은 μ—¬μ „νžˆ ν•΄λ‹Ή κ³Όλͺ©λ“€μ„ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.


5. ꡐ사 93% “ν‰κ°€κ³„νšμ„œ 과도”…쀑등ꡐ사 2,262λͺ… “곡ꡐ윑 평가, 민원 νšŒν”Ό μ„€κ³„λ‘œ 전락”

edujb.com에 λ”°λ₯΄λ©΄, 쀑등ꡐ사 2,262λͺ…을 λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•œ μ„€λ¬Έμ‘°μ‚¬μ—μ„œ 93%κ°€ ν‰κ°€κ³„νšμ„œ μž‘μ„±μ΄ κ³Όλ„ν•˜λ‹€κ³  μ‘λ‹΅ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ사듀은 ν˜„μž¬ 곡ꡐ윑 평가 μ‹œμŠ€ν…œμ΄ 본래의 ꡐ윑적 λͺ©μ λ³΄λ‹€λŠ” 민원 νšŒν”Όλ₯Ό μœ„ν•œ μ„€κ³„λ‘œ λ³€μ§ˆλ˜μ—ˆλ‹€κ³  λΉ„νŒν•˜λ©°, ν–‰μ • λΆ€λ‹΄ 완화와 평가 본질 νšŒλ³΅μ„ μœ„ν•œ μ •μ±… κ°œμ„ μ„ μš”κ΅¬ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” κ΅μ‚¬λ“€μ˜ λ³Έμ—°μ˜ 업무 집쀑도λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 과제둜 λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


6. “λ¬Έν•­ 거래 처벌 μˆ˜μœ„ 높여야…학원μž₯도 μ—°λŒ€μ±…μž„”

λ„€μ΄νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(수λŠ₯) λ¬Έν•­ 거래 κ΄€λ ¨ 처벌 μˆ˜μœ„λ₯Ό 높이고, 학원μž₯μ—κ²Œλ„ μ—°λŒ€ μ±…μž„μ„ λΆ€κ³Όν•΄μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ 컀지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯μ—μ„œ λΆˆλ²•μ μΈ 거래 관행을 κ·Όμ ˆν•˜κ³ , ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ κ³΅μ •ν•œ 경쟁 ν™˜κ²½μ„ μ œκ³΅ν•˜κΈ° μœ„ν•œ κ°•λ ₯ν•œ μ˜μ§€λ₯Ό λ°˜μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑 λ‹Ήκ΅­μ˜ μ‹€νš¨μ„± μžˆλŠ” λ²•μ Β·μ œλ„μ  보완이 μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€.


7. κ΅­κ°€ν‰μƒκ΅μœ‘μ§„ν₯원 κΉ€μ›”μš© 원μž₯ μ·¨μž„

ν•œκ΅­κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, κΉ€μ›”μš© μ‹ μž„ 원μž₯이 κ΅­κ°€ν‰μƒκ΅μœ‘μ§„ν₯μ›μ˜ 수μž₯으둜 μ·¨μž„ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΉ€ 원μž₯은 κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” μ‚¬νšŒμ—μ„œ ν‰μƒκ΅μœ‘μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λ©°, κ΅­λ―Ό λͺ¨λ‘κ°€ μ–Έμ œλ“  ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό 얻을 수 μžˆλŠ” 포용적인 ν‰μƒκ΅μœ‘ 체계λ₯Ό κ΅¬μΆ•ν•˜κ² λ‹€λŠ” 포뢀λ₯Ό λ°ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” κ΅­κ°€ ν‰μƒκ΅μœ‘ μ •μ±…μ˜ μƒˆλ‘œμš΄ λ°©ν–₯성을 μ œμ‹œν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


8. ν•™μ›Β·λŒ€ν•™Β·μ •λΆ€ β€˜μ‚¬κ΅μœ‘ μΉ΄λ₯΄ν…”’ λ…Όλž€β€¦ β€œμΌνƒ€κ°•μ‚¬ λ„μš°λŠ” 미디어도 λ¬Έμ œβ€

μŠ€μΉ΄μ΄λ°μΌλ¦¬μ— λ”°λ₯΄λ©΄, 학원, λŒ€ν•™, μ •λΆ€ κ°„ ‘μ‚¬κ΅μœ‘ μΉ΄λ₯΄ν…”’에 λŒ€ν•œ λ…Όλž€μ΄ ν™•μ‚°λ˜λŠ” κ°€μš΄λ°, ‘일타 강사’λ₯Ό λ„μš°λŠ” λ―Έλ””μ–΄μ˜ 역할에 λŒ€ν•œ λΉ„νŒλ„ μ œκΈ°λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 전문가듀은 μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯의 뢈투λͺ…μ„±κ³Ό ꡬ쑰적 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μ–‘ν•œ μ΄ν•΄κ΄€κ³„μžλ“€μ˜ μ±…μž„ μžˆλŠ” μžμ„Έκ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€κ³  μ§€μ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 근본적인 ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œ 개혁 λ…Όμ˜λ₯Ό μ΄‰λ°œν•  κ°€λŠ₯성이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


9. μ„œμšΈκ³Όν•™μ’…ν•©λŒ€ν•™μ›, 외ꡐ관 λŒ€μƒ β€˜ν•œκ΅­ μ–Έμ–΄Β·λ¬Έν™” μ—°μˆ˜β€™ 운영

λ‰΄μŠ€μ™€μ΄μ–΄μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμšΈκ³Όν•™μ’…ν•©λŒ€ν•™μ›(aSSIST)이 μ£Όν•œ 외ꡭ인 외ꡐ관듀을 λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•œκ΅­ μ–Έμ–΄ 및 λ¬Έν™” μ—°μˆ˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ ν•œκ΅­μ— λŒ€ν•œ μ™Έκ΅κ΄€λ“€μ˜ 이해λ₯Ό 높이고 μ–‘κ΅­ κ°„μ˜ λ¬Έν™” ꡐλ₯˜λ₯Ό μ¦μ§„ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ꡭ제 μ‚¬νšŒμ—μ„œ ν•œκ΅­μ˜ μ†Œν”„νŠΈνŒŒμ›Œλ₯Ό κ°•ν™”ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ ꡐ윑적 λ…Έλ ₯으둜 ν‰κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.


10. [후보인터뷰] ꡐ윑 μ „λ¬Έκ°€ 박상길, νŒŒμ£Όμ‹œκ°‘ μ‹œμ˜μ› μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄ 5λŒ€ μ •μ±…μœΌλ‘œ ν•™λΆ€λͺ¨Β·ν•™μƒ 곡감

νŒŒμ£Όμ—μ„œμ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, νŒŒμ£Όμ‹œκ°‘ μ‹œμ˜μ› μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄μΈ ꡐ윑 μ „λ¬Έκ°€ 박상길 씨가 ν•™λΆ€λͺ¨μ™€ ν•™μƒλ“€μ˜ 곡감을 얻을 수 μžˆλŠ” 5λŒ€ ꡐ윑 정책을 λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ£Όμš” μ •μ±…μ—λŠ” ꡐ윑 ν™˜κ²½ κ°œμ„ , μ‚¬κ΅μœ‘ λΆ€λ‹΄ 경감, μ§„λ‘œ ꡐ윑 κ°•ν™” 등이 ν¬ν•¨λ˜μ–΄ μžˆμ–΄ μ§€μ—­ ꡐ윑 문제 해결에 λŒ€ν•œ κΈ°λŒ€κ°μ„ 높이고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ μ‚¬νšŒμ˜ ꡐ윑 μ •μ±… λ°©ν–₯ 섀정에 μ€‘μš”ν•œ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ©λ‹ˆλ‹€.


였늘 전달해 λ“œλ¦° ꡐ윑 λ‰΄μŠ€λŠ” 우리 μ‚¬νšŒ ꡐ윑 μ‹œμŠ€ν…œμ˜ ν˜„μž¬μ™€ 미래λ₯Ό μ‘°λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생, ν•™λΆ€λͺ¨, ꡐ사 λͺ¨λ‘κ°€ λ³€ν™”μ˜ 흐름 μ†μ—μ„œ μ§€ν˜œλ‘­κ²Œ λŒ€μ²˜ν•˜κ³  더 λ‚˜μ€ ꡐ윑 ν™˜κ²½μ„ λ§Œλ“€μ–΄κ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ 지속적인 관심과 λ…Όμ˜κ°€ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

λŒ“κΈ€ 달기

이메일 μ£Όμ†ŒλŠ” κ³΅κ°œλ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•„μˆ˜ ν•„λ“œλŠ” *둜 ν‘œμ‹œλ©λ‹ˆλ‹€

μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-14 09:59:04
μœ„λ‘œ 슀크둀