[2026-09-19 09:01] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ μš”μ•½

πŸ“š 2026λ…„ 09μ›” 19일 09μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹

μ˜€λŠ˜μ€ μˆ˜μ‹œ μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ μ‚¬μ΄νŠΈ 먹톡 μ‚¬νƒœμ˜ μ±…μž„κ³Ό λŒ€μ±…μ„ μ§šλŠ” λͺ©μ†Œλ¦¬κ°€ μ΄μ–΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ™Έ ν•œκ΅­μ–΄ ꡐ윑의 ν˜„μ‹€, 학ꡐ κ΅μœ‘ν™˜κ²½ κ°œμ„  μ˜ˆμ‚°, μ§€μ—­ κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑 ν™œλ™ μ†Œμ‹λ„ μ „ν•΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1. μˆ˜μ‹œ μ›μ„œμ ‘μˆ˜ μ‚¬μ΄νŠΈ 먹톡, “μ±…μž„μ€ 무겁게, λŒ€μ±…μ€ μ‹ μ€‘νžˆ”

μˆ˜μ‹œ μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ μ‚¬μ΄νŠΈ 먹톡 μ‚¬νƒœλ₯Ό 두고 μ±…μž„μ€ 무겁게 묻되 λŒ€μ±…μ€ μ‹ μ€‘ν•˜κ²Œ λ§ˆλ ¨ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 칼럼이 λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν—˜μƒμ—κ²Œ 큰 ν˜Όλž€μ„ μ€€ μ‚¬νƒœμΈ 만큼 재발 λ°©μ§€κ°€ μ€‘μš”ν•˜λ‹€λŠ” μ§€μ μž…λ‹ˆλ‹€. 온라인 μ‹œμŠ€ν…œμ— μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ 방식은 μ ‘μ†λŸ‰μ΄ λͺ°λ¦¬λŠ” 마감 μ‹œμ μ— 특히 μ·¨μ•½ν•  수 μžˆμ–΄, μ—¬μœ  μžˆλŠ” μ ‘μˆ˜ κΈ°κ°„ μš΄μ˜μ΄λ‚˜ λŒ€μ²΄ μˆ˜λ‹¨ 마련이 ν•¨κ»˜ λ…Όμ˜λ  ν•„μš”κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ›μ„œ μ ‘μˆ˜ 체계λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ κ°œμ„ ν• μ§€ 후속 λ…Όμ˜κ°€ μ΄μ–΄μ§ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


2. μ„œμšΈμ‹œμ˜νšŒ κ΅μœ‘μœ„μ›μž₯, μ„œλŒ€λ¬Έ 학ꡐ κ΅μœ‘ν™˜κ²½ κ°œμ„  331μ–΅ 원 반영

κΉ€ν˜Έμ§„ μ„œμšΈμ‹œμ˜νšŒ κ΅μœ‘μœ„μ›μž₯이 μ„œλŒ€λ¬Έ μ§€μ—­ ν•™κ΅μ˜ κ΅μœ‘ν™˜κ²½ κ°œμ„  μ˜ˆμ‚° 331μ–΅ 원을 λ°˜μ˜ν–ˆλ‹€κ³  λ°ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ μ‹œμ„€κ³Ό ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ„ κ°œμ„ ν•˜λŠ” 데 μ“°μ΄λŠ” μ˜ˆμ‚°μž…λ‹ˆλ‹€. κ΅μœ‘ν™˜κ²½ κ°œμ„  μ˜ˆμ‚°μ€ λ…Έν›„ μ‹œμ„€μ„ κ³ μΉ˜κ±°λ‚˜ ν•™μŠ΅ 기자재λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•˜λŠ” 데 μ“°μ΄λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žμ•„, 학생듀이 직접 체감할 수 μžˆλŠ” λ³€ν™”λ‘œ μ΄μ–΄μ§€λŠ” ν•­λͺ©μœΌλ‘œ κΌ½νž™λ‹ˆλ‹€. ν•΄λ‹Ή μ§€μ—­ ν•™μƒλ“€μ˜ ꡐ윑 여건이 λ‚˜μ•„μ§ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


3. μ„Έμ’…ν•™λ‹Ή νŒŒκ²¬κ΅μ› 94%, ν˜„μ§€μ–΄ λͺ°λΌβ€¦ “λŒ€ν™”λ„ 없이 우리말 ꡐ윑?”

ν•΄μ™Έ 세쒅학당에 파견된 κ΅μ›μ˜ 94%κ°€ ν˜„μ§€ μ–Έμ–΄λ₯Ό λͺ¨λ₯΄λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™μŠ΅μžμ™€μ˜ μ†Œν†΅μ΄ μ–΄λ €μš΄ μƒνƒœμ—μ„œ ν•œκ΅­μ–΄λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” μ§€μ μž…λ‹ˆλ‹€. ν˜„μ§€μ–΄λ₯Ό λͺ¨λ₯΄λŠ” μƒνƒœλ‘œ 파견되면 ν•™μŠ΅μžμ˜ 어렀움을 μ„Έμ‹¬ν•˜κ²Œ μ‚΄ν”ΌκΈ° μ–΄λ €μš΄ 만큼, 파견 μ „ μ–Έμ–΄ κ΅μœ‘μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” λ°©μ•ˆμ΄ ν•¨κ»˜ 검토될 ν•„μš”κ°€ μžˆμ–΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ™Έ ν•œκ΅­μ–΄ ꡐ윑의 μ§ˆμ„ 높이기 μœ„ν•œ ꡐ원 지원 λ°©μ•ˆμ΄ ν•„μš”ν•΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


4. μ€‘λ―ΈΒ·μΉ΄λ¦¬λΈŒ ν•œκΈ€ν•™κ΅, AI μ‹œλŒ€ ν•œκΈ€κ΅μœ‘ λ°©μ•ˆ λͺ¨μƒ‰

쀑미와 카리브 μ§€μ—­ ν•œκΈ€ν•™κ΅λ“€μ΄ AI μ‹œλŒ€μ— λ§žλŠ” ν•œκΈ€κ΅μœ‘ λ°©μ•ˆμ„ ν•¨κ»˜ λͺ¨μƒ‰ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ™Έμ—μ„œ μžλΌλŠ” 동포 μžλ…€λ“€μ—κ²Œ μš°λ¦¬λ§μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 방법을 κ³ λ―Όν•˜λŠ” μžλ¦¬μž…λ‹ˆλ‹€. 동포 μžλ…€λ“€μ€ ν•œκ΅­μ–΄λ₯Ό μ ‘ν•  κΈ°νšŒκ°€ μƒλŒ€μ μœΌλ‘œ 적은 만큼, AIλ₯Ό ν™œμš©ν•œ ν•™μŠ΅ 도ꡬ가 μ‹€μ§ˆμ μΈ 보완책이 될 수 μžˆμ„μ§€ 관심이 λͺ¨μž…λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ™Έ ν•œκ΅­μ–΄ ꡐ윑 ν˜„μž₯μ—μ„œλ„ AI ν™œμš©μ— λŒ€ν•œ 관심이 컀지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


5. μ–‘μ£Όμ‹œ κ΅μœ‘ν˜μ‹ ν˜‘μ˜μ²΄ μΆœλ²”β€¦ κ΅μœ‘ν˜μ‹ μ„ λ„μ§€μ—­ μ„ μ • ν˜‘λ ₯

μ–‘μ£Όμ‹œκ°€ κ΅μœ‘ν˜μ‹ ν˜‘μ˜μ²΄λ₯Ό μΆœλ²”μ‹œν‚€κ³  κ΅μœ‘ν˜μ‹ μ„ λ„μ§€μ—­ 선정을 μ΄λŒμ–΄ λ‚΄κΈ° μœ„ν•΄ ν˜‘λ ₯ν•˜κΈ°λ‘œ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μžμ²΄μ™€ ꡐ윑 κ΄€λ ¨ 기관이 ν•¨κ»˜ μ§€μ—­ ꡐ윑 λ°œμ „μ„ λ…Όμ˜ν•˜λŠ” κΈ°κ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€. κ΅μœ‘ν˜μ‹ ν˜‘μ˜μ²΄μ²˜λŸΌ μ§€μžμ²΄μ™€ μ—¬λŸ¬ 기관이 ν•¨κ»˜ λͺ¨μ΄λŠ” κ΅¬μ‘°λŠ” μ§€μ—­ κ΅μœ‘μ •μ±…μ„ κΎΈμ€€νžˆ μ΄μ–΄κ°€λŠ” 기반이 λœλ‹€λŠ” μ μ—μ„œ μ˜λ―Έκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ΅μœ‘ν˜μ‹ μ„ λ„μ§€μ—­ 지정을 μœ„ν•œ 지역별 μ›€μ§μž„μ΄ 계속 이어지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


6. “λ°₯μƒλ¨Έλ¦¬μ—μ„œ λ°°μš°λŠ” 우리 κ³ μž₯ 역사”, μ˜μ •λΆ€ ‘μ˜μ •λΆ€λ‹€μš΄ 급식’

μ˜μ •λΆ€κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 급식을 톡해 μ§€μ—­μ˜ 역사λ₯Ό λ°°μš°λŠ” ‘μ˜μ •λΆ€λ‹€μš΄ 급식’을 μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 맀일 λ¨ΉλŠ” 급식을 우리 κ³ μž₯을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” ꡐ윑의 기회둜 ν™œμš©ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ 역사λ₯Ό κ΅κ³Όμ„œκ°€ μ•„λ‹Œ 일상 속 κ²½ν—˜μœΌλ‘œ μ ‘ν•˜λ©΄ 학생듀이 더 였래 κΈ°μ–΅ν•˜κ³  애착을 κ°–κ²Œ λ˜λŠ” νš¨κ³Όκ°€ μžˆλ‹€λŠ” ν‰κ°€μž…λ‹ˆλ‹€. μƒν™œ μ†μ—μ„œ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ 지역을 λ°°μš°λŠ” μ‚¬λ‘€λ‘œ λˆˆκΈΈμ„ λ•λ‹ˆλ‹€.


7. μΈμ²œλŒ€ κ΅μœ‘ν˜μ‹ λ³ΈλΆ€ ‘λ°°μ›€ν•œλ§ˆλ‹Ή’, 학생 주도 ν•™μŠ΅μ„±κ³Ό 곡유

μΈμ²œλŒ€ν•™κ΅ κ΅μœ‘ν˜μ‹ λ³ΈλΆ€κ°€ ‘λ°°μ›€ν•œλ§ˆλ‹Ή’을 μ—΄κ³  학생듀이 슀슀둜 주도해 온 ν•™μŠ΅ μ„±κ³Όλ₯Ό λ°œν‘œν•˜κ³  μ„œλ‘œ λ‚˜λˆ„λŠ” 자리λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 각자 κ³„νšμ„ μ„Έμš°κ³  κΎΈμ€€νžˆ 이뀄 온 배움을 λ°œν‘œ ν˜•μ‹μœΌλ‘œ κ³΅μœ ν•˜λŠ” μžλ¦¬μž…λ‹ˆλ‹€. 이런 μžλ¦¬λŠ” 학생듀이 슀슀둜 λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„Έμš°κ³  과정을 λŒμ•„λ³΄λ©° μ„±κ³Όλ₯Ό 정리해 λ³΄λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” 데도 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λŒ€ν•™μ—μ„œλ„ 학생 μ£Όλ„ν˜• ν•™μŠ΅μ΄ κ°•μ‘°λ˜λŠ” νλ¦„μž…λ‹ˆλ‹€.


8. ν˜‘λ ₯κ³Ό μƒμƒμ˜ μ˜ν˜Έλ‚¨ ‘칠곑-해남’ ꡐ윑 ꡐλ₯˜

경상뢁도 칠곑과 전라남도 해남이 μ§€μ—­ κ°„ 화합을 μœ„ν•œ μ˜ν˜Έλ‚¨ ꡐ윑 ꡐλ₯˜μ— λ‚˜μ„°μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ κ°„ ꡐλ₯˜λ₯Ό 톡해 학생듀이 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ§€μ—­μ˜ 문화와 μƒν™œμ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” κΈ°νšŒκ°€ 될 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. μ„œλ‘œ 멀리 λ–¨μ–΄μ§„ μ§€μ—­ 학생듀이 μƒλŒ€ μ§€μ—­μ˜ μƒν™œκ³Ό λ¬Έν™”λ₯Ό 직접 κ²½ν—˜ν•˜λŠ” ꡐλ₯˜λŠ” κ΅κ³Όμ„œλ§ŒμœΌλ‘œλŠ” μ–»κΈ° μ–΄λ €μš΄ λ°°μ›€μœΌλ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν˜‘λ ₯κ³Ό 상생을 κ°•μ‘°ν•˜λŠ” ꡐ윑 ꡐλ₯˜ μ‚¬λ‘€μž…λ‹ˆλ‹€.


9. κ²½μ£Όκ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, 제33회 ꡐ윑μž₯κΈ° μ΄ˆΒ·μ€‘ μœ‘μƒκ²½κΈ°λŒ€νšŒ

κ²½μ£Όκ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅μ™€ 쀑학ꡐ 학생듀이 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” 제33회 ꡐ윑μž₯κΈ° μœ‘μƒκ²½κΈ°λŒ€νšŒλ₯Ό μ—΄μ–΄ κ·Έλ™μ•ˆ κ°ˆκ³ λ‹¦μ€ μ‹€λ ₯을 κ²¨λ£¨λŠ” 자리λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 μš΄λ™ μ‹€λ ₯을 겨루며 체λ ₯κ³Ό ν˜‘λ™μ‹¬μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” μžλ¦¬μž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬λŸ¬ 학ꡐ 학생듀이 ν•œμžλ¦¬μ— λͺ¨μ—¬ κ²¨λ£¨λŠ” 이런 λŒ€νšŒλŠ” 승패λ₯Ό λ„˜μ–΄ 또래 μ‚¬μ΄μ˜ μ–΄μšΈλ¦Όκ³Ό λ°°λ €λ₯Ό λ°°μš°λŠ” κΈ°νšŒκ°€ λ˜κΈ°λ„ ν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ 체윑 ν™œλ™μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ κ±΄κ°•ν•œ μ„±μž₯에 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€.


10. λ¬Έκ²½μ‹œλ³΄κ±΄μ†Œ, μ°Ύμ•„κ°€λŠ” λ²„μŠ€ν˜• μœ μ•„ ν‘μ—°μ˜ˆλ°©κ΅μœ‘

λ¬Έκ²½μ‹œλ³΄κ±΄μ†Œκ°€ λ²„μŠ€λ₯Ό ν™œμš©ν•΄ μœ μ•„λ“€μ„ 직접 μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν‘μ—°μ˜ˆλ°©κ΅μœ‘μ„ μ‹€μ‹œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° ν‘μ—°μ˜ μœ„ν—˜μ„±μ„ μ•Œλ € κ±΄κ°•ν•œ μƒν™œ μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯΄λ„둝 λ•λŠ” κ΅μœ‘μž…λ‹ˆλ‹€. λ²„μŠ€λ‘œ 직접 μ°Ύμ•„κ°€λŠ” 방식은 μœ μ•„λ“€μ΄ μ΅μˆ™ν•œ κ³΅κ°„μ—μ„œ νŽΈν•˜κ²Œ κ΅μœ‘μ„ 받을 수 μžˆλ‹€λŠ” μ μ—μ„œ 효과적인 μ ‘κ·ΌμœΌλ‘œ κΌ½νž™λ‹ˆλ‹€. κ°€μ •μ—μ„œλ„ 아이와 ν•¨κ»˜ κ±΄κ°•ν•œ μƒν™œ μŠ΅κ΄€μ„ 이야기해 보면 μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


μˆ˜μ‹œ μ›μ„œ μ ‘μˆ˜κ°€ 마무리된 뒀에도 λ©΄μ ‘κ³Ό 수λŠ₯ λ“± μ€‘μš”ν•œ 일정이 μ΄μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν—˜μƒ λͺ¨λ‘ μ»¨λ””μ…˜ 관리에 μ‹ κ²½ μ“°μ‹œκΈΈ λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-10-12 09:08:41
μœ„λ‘œ 슀크둀