[2026-03-24 13:01] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ μš”μ•½

πŸ“š 2026λ…„ 03μ›” 24일 13μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹

였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” κ³ κ΅ν•™μ μ œ λ„μž…μ˜ 진톡과 μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯의 λ³€ν™”, 그리고 곡ꡐ윑의 μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œλ„ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ μ†Œμ‹μœΌλ‘œ ν™œκΈ°λ₯Ό λ μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 λŒ€μž…μ„ μœ„ν•œ μ‚¬κ΅μœ‘ μ—΄κΈ°λŠ” μ—¬μ „ν•˜λ©°, ν•™λ ₯평가 λ°©μ‹μ˜ 변화와 ν•¨κ»˜ ꡐ윑 비리에 λŒ€ν•œ κ°•κ²½ν•œ λŒ€μ‘ 방침도 μ „ν•΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 인곡지λŠ₯(AI) κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•œ λŒ€ν•™ κ°„ ꡭ제 ν˜‘λ ₯ μ†Œμ‹μ΄ λˆˆμ— λ„μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. μŠ€μΉ΄μ΄μž…μ‹œκ΅μœ‘ν•™μ› λŒ€μΉ˜λ™μ , 2027학년도 μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„ 4Β·5μ›” ν˜„μž₯·화상 κ°•μ’Œ λͺ¨μ§‘

μ΄νˆ¬λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μŠ€μΉ΄μ΄μž…μ‹œκ΅μœ‘ν•™μ› λŒ€μΉ˜λ™μ μ΄ 2027학년도 λŒ€μž…μ„ λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜λŠ” 학생듀을 μœ„ν•΄ μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„ 4Β·5μ›” ν˜„μž₯ 및 화상 κ°•μ’Œλ₯Ό λͺ¨μ§‘ν•œλ‹€κ³  λ°ν˜”λ‹€. μ΄λŠ” μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•μ—μ„œ μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ μ΄ μ£Όμš” μ „ν˜• μš”μ†Œλ‘œ 자리 μž‘μœΌλ©΄μ„œ, 이에 λŒ€ν•œ ν•™μƒλ“€μ˜ μ€€λΉ„ μˆ˜μš”κ°€ μ¦κ°€ν•˜κ³  μžˆμŒμ„ λ°˜μ˜ν•œλ‹€. 학원 츑은 κ°œμΈλ³„ λ§žμΆ€ν˜• 지도λ₯Ό 톡해 합격λ₯ μ„ λ†’μ΄λŠ” 데 μ£Όλ ₯ν•  것이라고 μ΄νˆ¬λ‰΄μŠ€λŠ” λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ›€μ§μž„μ€ λŒ€μž… 경쟁이 μΉ˜μ—΄ν•΄μ§€λ©΄μ„œ νŠΉμ • μ „ν˜•μ— νŠΉν™”λœ μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯의 ν™•λŒ€λ₯Ό λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” μ‚¬λ‘€λ‘œ ν•΄μ„λœλ‹€. ν–₯ν›„ λŒ€ν•™ μž…μ‹œ μ œλ„μ˜ 변화에 따라 μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯의 μ „λ¬Έν™”λŠ” λ”μš± 가속화될 κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λœλ‹€.


2. μ‹œν—˜ 쀄면 “λΆˆμ•ˆ” 늘리면 “학원비 λΆ€λ‹΄”β€¦κΌ¬μ—¬κ°€λŠ” κ³ κ΅ν•™μ μ œ

쀑앙일보에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ³ κ΅ν•™μ μ œκ°€ μ‹œν–‰λ˜λ©΄μ„œ μ‹œν—˜ 횟수λ₯Ό 쀄이면 학생듀이 λΆˆμ•ˆν•΄ν•˜κ³ , 늘리면 학원비 뢀담이 κ°€μ€‘λ˜λŠ” 이쀑고λ₯Ό κ²ͺκ³  μžˆλ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. 이 λ³΄λ„λŠ” κ³ κ΅ν•™μ μ œκ°€ 학생 λ§žμΆ€ν˜• κ΅μœ‘μ„ μ§€ν–₯ν•˜μ§€λ§Œ, ν˜„μž₯의 ν˜Όλž€κ³Ό ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ 경제적 뢀담을 μ‹¬ν™”μ‹œν‚¬ 수 μžˆλ‹€λŠ” 우렀λ₯Ό μ œκΈ°ν•œλ‹€. 특히, 학ꡐ λ‚΄μ‹  κ΄€λ¦¬μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ λΆ€κ°λ˜λ©΄μ„œ μ‚¬κ΅μœ‘ μ˜μ‘΄λ„κ°€ 더 λ†’μ•„μ§ˆ 수 μžˆλ‹€λŠ” 뢄석도 λ‚˜μ™”λ‹€. ꡐ윑 당ꡭ은 μ œλ„μ˜ μ•ˆμ •μ μΈ 정착을 μœ„ν•΄ 학생 및 ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ μ˜κ²¬μ„ μˆ˜λ ΄ν•˜κ³  보완책을 λ§ˆλ ¨ν•˜λŠ” 데 집쀑해야 ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.


3. κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­, ‘2026 κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’ 가동… 곡ꡐ윑 μ‚¬κ°μ§€λŒ€ μ§€μš΄λ‹€

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­μ΄ 2026λ…„λΆ€ν„° ‘κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’λ₯Ό 본격 κ°€λ™ν•˜μ—¬ 곡ꡐ윑의 μ‚¬κ°μ§€λŒ€λ₯Ό ν•΄μ†Œν•  κ³„νšμ΄λ‹€. 이 μ˜¨λΌμΈν•™κ΅λŠ” μ†Œκ·œλͺ¨ 학ꡐ 학생, λ‹€λ¬Έν™” 학생, ν•΄μ™Έ 체λ₯˜ 학생 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 이유둜 곡ꡐ윑 ν˜œνƒμ„ μ˜¨μ „νžˆ λ°›κΈ° μ–΄λ €μš΄ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•œλ‹€. κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€μ˜ 보도에 μ˜ν•˜λ©΄, μ΄λŠ” ꡐ윑 접근성을 높이고 ꡐ윑 격차λ₯Ό 쀄이기 μœ„ν•œ ν˜μ‹ μ μΈ μ‹œλ„λ‘œ ν‰κ°€λ°›λŠ”λ‹€. 온라인 ν”Œλž«νΌμ„ ν™œμš©ν•œ μœ μ—°ν•œ ꡐ윑 ν™˜κ²½ 쑰성은 미래 ꡐ윑의 μ€‘μš”ν•œ λ°©ν–₯ 쀑 ν•˜λ‚˜λ‘œ, λ‹€λ₯Έ μ§€μ—­ κ΅μœ‘μ²­μ—λ„ 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλœλ‹€.


4. ν•™μ—…μ€‘λ‹¨μœ¨ λ§€λ…„ μƒμŠΉβ€¦μž…μ‹œ μœ„ν•΄ μžν‡΄κ³ κ΅μƒ λŠ˜μ–΄λ‚œλ‹€

νˆ¬λ°μ΄μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 고등학ꡐ ν•™μ—…μ€‘λ‹¨μœ¨μ΄ λ§€λ…„ μƒμŠΉν•˜κ³  있으며, 특히 λŒ€ν•™ μž…μ‹œ μ€€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•΄ μžν‡΄ν•˜λŠ” 고등학생 μˆ˜κ°€ μ¦κ°€ν•˜λŠ” 좔세라고 λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‚΄μ‹  경쟁의 λΆ€λ‹΄κ³Ό νŠΉμ • μž…μ‹œ μ „ν˜•μ— μ˜¬μΈν•˜λ €λŠ” μ „λž΅μ  선택이 맞물린 결과둜 λΆ„μ„λœλ‹€. νˆ¬λ°μ΄μ‹ λ¬Έμ˜ 보도에 μ˜ν•˜λ©΄, μ΄λŸ¬ν•œ ν˜„μƒμ€ 고등학ꡐ ꡐ윑의 본질적인 λͺ©μ μ— λŒ€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ„ λ˜μ§€λ©°, 학생듀이 학ꡐλ₯Ό λ– λ‚˜ μ‚¬κ΅μœ‘μ— μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” ν˜„μƒμ„ μ‹¬ν™”μ‹œν‚¬ 수 μžˆλ‹€. ꡐ윑 당ꡭ은 ν•™κ΅μƒν™œμ˜ 의미λ₯Ό μž¬μ •λ¦½ν•˜κ³  λ‹€μ–‘ν•œ μ§„λ‘œ 경둜λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ—¬ 학생듀이 학업을 μ€‘λ‹¨ν•˜μ§€ μ•Šκ³ λ„ μžμ‹ μ˜ κΏˆμ„ 펼칠 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•΄μ•Ό ν•  ν•„μš”κ°€ μžˆλ‹€.


5. [κ΅μœ‘νƒ€νŒŒ] ꡐ사 249λͺ…Β·213μ–΅ λ¬Έν•­ 거래 “μ•Œκ³ λ„ 방치”…이젠 ν˜•μ‚¬μ²˜λ²Œ κΈΈ μ—΄λ¦°λ‹€

μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 249λͺ…μ˜ ꡐ사가 213μ–΅ 원 규λͺ¨μ˜ μ‹œν—˜ λ¬Έν•­ κ±°λž˜μ— μ—°λ£¨λ˜μ—ˆμœΌλ©°, ꡐ윑 당ꡭ이 이λ₯Ό μ•Œκ³ λ„ λ°©μΉ˜ν–ˆλ‹€λŠ” 의혹이 μ œκΈ°λ˜μ—ˆλ‹€. μ „λΆλ―Έλž˜κ΅μœ‘μ‹ λ¬Έμ€ μ΄λŸ¬ν•œ 비리가 ꡐ윑 ν˜„μž₯의 곡정성과 μ‹ λ’°λ₯Ό μ‹¬κ°ν•˜κ²Œ ν›Όμ†ν–ˆλ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. 이번 μ‚¬κ±΄μœΌλ‘œ 인해 κ΅μ‚¬μ˜ λ¬Έν•­ κ±°λž˜μ— λŒ€ν•œ ν˜•μ‚¬μ²˜λ²Œμ˜ 길이 μ—΄λ¦¬λ©΄μ„œ, ꡐ윑 비리에 λŒ€ν•œ κ°•λ ₯ν•œ μ œμž¬κ°€ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λœλ‹€. μ΄λŠ” κ΅μœ‘κ³„μ˜ μžμ • λ…Έλ ₯κ³Ό ν•¨κ»˜ 사법 μ‹œμŠ€ν…œμ„ ν†΅ν•œ 투λͺ…μ„± κ°•ν™”κ°€ ν•„μˆ˜μ μž„μ„ μ‹œμ‚¬ν•˜λ©°, μ•žμœΌλ‘œ ꡐ윑 ν˜„μž₯의 윀리 μ˜μ‹ μž¬κ³ μ™€ ν•¨κ»˜ μ‹œμŠ€ν…œ κ°œμ„ μ΄ μ‹œκΈ‰ν•œ 과제둜 λ– μ˜€λ₯΄κ³  μžˆλ‹€.


6. μ „κ΅­ ν•™λ ₯평가 24일 μ‹€μ‹œβ€¦ν†΅ν•©μ‚¬νšŒΒ·κ³Όν•™ 첫 λ„μž…

μ•„μ£Όκ²½μ œμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ „κ΅­ ν•™λ ₯평가가 3μ›” 24일 μ‹€μ‹œλ˜λ©°, 이번 ν‰κ°€μ—λŠ” ν†΅ν•©μ‚¬νšŒμ™€ 톡합과학 κ³Όλͺ©μ΄ 처음으둜 λ„μž…λ˜μ—ˆλ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. μ΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 핡심인 μœ΅ν•©ν˜• 사고λ ₯ 평가λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜λ €λŠ” ꡐ윑 λ‹Ήκ΅­μ˜ μ˜μ§€λ₯Ό 보여쀀닀. μ•„μ£Όκ²½μ œμ˜ 보도에 μ˜ν•˜λ©΄, 톡합 κ³Όλͺ©μ˜ λ„μž…μ€ 학생듀이 μ‚¬νšŒ 및 κ³Όν•™ ν˜„μƒμ„ ν†΅ν•©μ μœΌλ‘œ μ΄ν•΄ν•˜κ³  λΆ„μ„ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 ν•¨μ–‘ν•˜λ„λ‘ μœ λ„ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€. 이 λ³€ν™”λŠ” 학ꡐ ꡐ윑 ν˜„μž₯에 큰 영ν–₯을 미치며, ꡐ사듀은 μƒˆλ‘œμš΄ 평가 방식에 맞좰 κ΅μˆ˜λ²•μ„ μž¬μ •λ¦½ν•΄μ•Ό ν•  것이닀. ν–₯ν›„ μ΄λŸ¬ν•œ 평가 방식이 λŒ€μž…μ—λ„ 반영될 경우, ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ μ „λž΅μ—λ„ μƒλ‹Ήν•œ λ³€ν™”λ₯Ό κ°€μ Έμ˜¬ 전망이닀.


7. [칼럼]ν•™κ΅°μ§€ ν•™μƒλ“€μ˜ μ—­μ„€… μ •μ‹œ ‘학생뢀 반영 ν™•λŒ€’, μœ„κΈ°μΈκ°€ κΈ°νšŒμΈκ°€

κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€μ˜ μΉΌλŸΌμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ •μ‹œμ—μ„œ 학생뢀 반영이 ν™•λŒ€λ˜λŠ” 것이 ν•™κ΅°μ§€(ε­Έε€εœ°) ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μœ„κΈ°μ΄μž κΈ°νšŒκ°€ 될 수 μžˆλ‹€λŠ” 역섀적인 뢄석이 μ œκΈ°λ˜μ—ˆλ‹€. κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€μ˜ 보도에 μ˜ν•˜λ©΄, ν•™κ΅°μ§€ 학생듀은 μš°μˆ˜ν•œ λ‚΄μ‹  성적을 λ°›κΈ° μœ„ν•œ μΉ˜μ—΄ν•œ κ²½μŸμ— 직면해 μžˆμ–΄, ν•™μƒλΆ€μ˜ 비쀑 ν™•λŒ€κ°€ 였히렀 λΆ€λ‹΄μœΌλ‘œ μž‘μš©ν•  수 μžˆλ‹€κ³  ν•œλ‹€. 반면, ꡐ과 μ™Έ ν™œλ™μ΄λ‚˜ ν•™κ΅μƒν™œμ— λŒ€ν•œ 적극적인 μ°Έμ—¬κ°€ μ€‘μš”ν•΄μ§€λ©΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°νšŒκ°€ 될 μˆ˜λ„ μžˆλ‹€λŠ” 해석도 λ‚˜μ˜¨λ‹€. 이 μ •μ±… λ³€ν™”λŠ” λŒ€μž… 곡정성 λ…Όλž€ μ†μ—μ„œ 각 μ§€μ—­ 및 학ꡐ별 νŠΉμ„±μ„ κ³ λ €ν•œ 심측적인 뢄석과 λŒ€μ‘ μ „λž΅ 마련이 ν•„μš”ν•¨μ„ 보여쀀닀.


8. 상λͺ…λŒ€, μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ν˜‘λ ₯λ°©μ•ˆ λ…Όμ˜

κ΅μˆ˜μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ꡐ윑 및 연ꡬ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ 심도 깊게 λ…Όμ˜ν–ˆλ‹€. 양츑은 특히 AI(Artificial Intelligence) λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ ꡐλ₯˜ ν™•λŒ€λ₯Ό μ€‘μ μ μœΌλ‘œ λ‹€λ£¨μ—ˆμœΌλ©°, μ΄λŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ ꡐ윑 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ μ „λž΅μ  ν–‰λ³΄λ‘œ ν’€μ΄λœλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ꡭ제 ν˜‘λ ₯은 ν•™μƒλ“€μ˜ κΈ€λ‘œλ²Œ μ—­λŸ‰μ„ ν•¨μ–‘ν•˜κ³ , 첨단 기술 λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ 곡동 연ꡬ 기회λ₯Ό μ°½μΆœν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€. ν–₯ν›„ ꡬ체적인 ν˜‘μ•½ 체결 및 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ κ°œλ°œμ„ 톡해 μ–‘ λŒ€ν•™ κ°„ μ‹œλ„ˆμ§€λ₯Ό κ·ΉλŒ€ν™”ν•  전망이닀.


9. 상λͺ…λŒ€-δΈ­μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원, AI λ“± κ΅μœ‘ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆ λ…Όμ˜

λ‰΄μŠ€1에 λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅μ™€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원이 인곡지λŠ₯(AI)을 ν¬ν•¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑 λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν–ˆλ‹€. 이번 λ…Όμ˜λŠ” ꡭ제적인 ν•™μˆ  ꡐλ₯˜λ₯Ό ν™œμ„±ν™”ν•˜κ³ , κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” 기술 ν™˜κ²½μ— λŒ€μ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 인재 양성에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμ·„λ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. μ–‘ κΈ°κ΄€μ˜ ν˜‘λ ₯은 ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 개발, κ΅μˆ˜μ§„ ꡐλ₯˜, 곡동 연ꡬ ν”„λ‘œμ νŠΈ μΆ”μ§„ λ“± 닀각적인 ν˜•νƒœλ‘œ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀. μ΄λŠ” 학생듀이 미래 μ‚¬νšŒμ˜ 핡심 μ—­λŸ‰μ„ κ°–μΆ”λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 발판이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λœλ‹€.


10. 상λͺ…λŒ€, 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 AI ꡐ윑 ν˜‘λ ₯ λ…Όμ˜

λ©”νŠΈλ‘œμ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅λŠ” 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 AI(Artificial Intelligence) ꡐ윑 ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν•˜λ©° κΈ€λ‘œλ²Œ 경쟁λ ₯ 강화에 λ‚˜μ„°λ‹€. 양츑은 AI λΆ„μ•Όμ˜ 곡동 연ꡬ 및 ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ κ°œλ°œμ„ 톡해 학생듀이 4μ°¨ μ‚°μ—…ν˜λͺ… μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ μ—­λŸ‰μ„ 갖좔도둝 지원할 κ³„νšμ΄λ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν˜‘λ ₯은 μ–‘κ΅­ κ°„μ˜ ꡐ윑 ꡐλ₯˜λ₯Ό μ‹¬ν™”μ‹œν‚€κ³ , ꡭ제적인 인재 양성에 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€. μ•žμœΌλ‘œ ꡬ체적인 ν˜‘λ ₯ λͺ¨λΈ ꡬ좕을 톡해 μ‹€μ§ˆμ μΈ μ„±κ³Όλ₯Ό λ„μΆœν•  μ˜ˆμ •μ΄λ‹€.


11. 상λͺ…λŒ€Β·μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ 지강학원, AI κ΅μœ‘Β·κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯ 본격화

μ΄λ‰΄μŠ€νˆ¬λ°μ΄μ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅μ™€ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원이 AI(Artificial Intelligence) ꡐ윑 및 κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯을 λ³Έκ²©ν™”ν•˜κΈ°λ‘œ ν–ˆλ‹€. μ–‘ λŒ€ν•™μ€ λΉ λ₯΄κ²Œ λ°œμ „ν•˜λŠ” AI 기술 λΆ„μ•Όμ—μ„œ 선도적인 역할을 μˆ˜ν–‰ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 인재 μ–‘μ„± 및 연ꡬ ꡐλ₯˜λ₯Ό ν™•λŒ€ν•  방침이닀. μ΄λŸ¬ν•œ ꡭ제적인 νŒŒνŠΈλ„ˆμ‹­μ€ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 폭넓은 ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³ , 연ꡬ μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜μ—¬ κΈ€λ‘œλ²Œ λ¦¬λ”λ‘œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” κΈ°λ°˜μ„ λ§ˆλ ¨ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλœλ‹€. ν–₯ν›„ 지속적인 ν˜‘λ ₯을 톡해 ꡐ윑 ν˜μ‹ μ„ μ΄λŒμ–΄κ°ˆ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.


12. 상λͺ…λŒ€, 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ 지강학원과 ν˜‘λ ₯ λ…Όμ˜β€¦ AI ꡐ윑 ꡐλ₯˜ ν™•λŒ€ λͺ¨μƒ‰

ν•€ν¬μΈνŠΈλ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅λŠ” 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν•˜λ©° AI(Artificial Intelligence) ꡐ윑 ꡐλ₯˜ ν™•λŒ€λ₯Ό λͺ¨μƒ‰ν–ˆλ‹€. 이번 λ§Œλ‚¨μ€ μ–‘ κΈ°κ΄€μ˜ 강점을 ν™œμš©ν•˜μ—¬ ν˜μ‹ μ μΈ ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 곡동 κ°œλ°œν•˜κ³ , κΈ€λ‘œλ²Œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜λŠ” 데 λͺ©μ μ„ λ‘μ—ˆλ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. 이 ν˜‘λ ₯은 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ꡭ제적인 μ‹œμ•Όλ₯Ό λ„“νžˆκ³ , μ΅œμ²¨λ‹¨ κΈ°μˆ μ— λŒ€ν•œ 깊이 μžˆλŠ” ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λœλ‹€. ν–₯ν›„ μ–‘ λŒ€ν•™μ€ μ‹€μ§ˆμ μΈ ꡐλ₯˜λ₯Ό 톡해 ꡐ윑의 μ§ˆμ„ ν•œ 단계 높일 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.


13. λΉ„κ΅¬λ‹ˆ 졜초 κ΅μœ‘λ„λŸ‰ 동학사, μŠΉκ°€λŒ€ν•™Β·ν™”μ—„μŠΉκ°€λŒ€ν•™μ› μž…ν•™μ‹ 봉행

BBSλΆˆκ΅λ°©μ†‘μ— λ”°λ₯΄λ©΄, λΉ„κ΅¬λ‹ˆ(μ—¬μŠΉ) 졜초의 κ΅μœ‘λ„λŸ‰μΈ λ™ν•™μ‚¬μ—μ„œ μŠΉκ°€λŒ€ν•™κ³Ό ν™”μ—„μŠΉκ°€λŒ€ν•™μ› μž…ν•™μ‹μ΄ λ΄‰ν–‰λ˜μ—ˆλ‹€. BBSλΆˆκ΅λ°©μ†‘μ€ 이 행사가 λΆˆκ΅κ³„μ˜ μ—¬μ„± μ§€λ„μžλ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜κ³ , 전톡 뢈ꡐ ꡐ윑의 λ§₯을 μž‡λŠ” μ€‘μš”ν•œ 의미λ₯Ό κ°€μ§„λ‹€κ³  λ³΄λ„ν–ˆλ‹€. 이번 μž…ν•™μ‹μ€ 뢈ꡐ ν•™λ¬Έμ˜ 깊이λ₯Ό λ”ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ μ‚¬νšŒμ—μ„œ λΉ„κ΅¬λ‹ˆμ˜ μ—­ν• κ³Ό μœ„μƒμ„ λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ ν‰κ°€λœλ‹€. λ™ν•™μ‚¬λŠ” μ•žμœΌλ‘œλ„ μŠΉκ°€ ꡐ윑의 λ°œμ „μ„ 톡해 뢈ꡐ의 κ°€μΉ˜λ₯Ό 널리 μ•Œλ¦¬λŠ” 데 μ•žμž₯μ„€ κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λœλ‹€.


였늘 μ‚΄νŽ΄λ³Έ κ΅μœ‘κ³„ μ†Œμ‹λ“€μ€ λΉ λ₯΄κ²Œ λ³€ν™”ν•˜λŠ” ꡐ윑 ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ 전톡과 ν˜μ‹ μ΄ κ³΅μ‘΄ν•˜λ©°, λŠμž„μ—†μ΄ μƒˆλ‘œμš΄ λ°©ν–₯을 λͺ¨μƒ‰ν•˜κ³  μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ›€μ§μž„λ“€μ΄ 우리 μ‚¬νšŒμ˜ 미래λ₯Ό μ΄λŒμ–΄κ°ˆ 인재 양성에 긍정적인 영ν–₯을 미치기λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-14 09:59:04
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