[2026-03-25 05:01] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ Top 20

πŸ“š 2026λ…„ 03μ›” 25일 05μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹: μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λΆ€ν„° λ―Έλž˜ν˜• 곡ꡐ윑 ν˜μ‹ κΉŒμ§€

였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ μ •μ±… μ œμ•ˆλΆ€ν„° λ―Έλž˜ν˜• 곡ꡐ윑 λͺ¨λΈ ν™•μ‚°, 그리고 λŒ€ν•™μ˜ κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯ 강화에 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ λ‹€μ±„λ‘œμš΄ μ†Œμ‹μœΌλ‘œ κ°€λ“ν•©λ‹ˆλ‹€. μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄μ˜ 곡약은 λ¬Όλ‘ , μƒˆλ‘œμš΄ 학ꡐ 운영 방식과 ν•™λ ₯ 평가 κ²°κ³Ό λ“± μ£Όμš” μ΄μŠˆλ“€μ„ μ‹¬μΈ΅μ μœΌλ‘œ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄, β€˜μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ κ³΅κ΅μœ‘β€™ μΆ”μ§„

μΆ©μ²­λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ ‘μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ 곡ꡐ윑’을 μ£Όμš” κ³΅μ•½μœΌλ‘œ λ‚΄μ„Έμ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μžμœ¨ν˜• 곡립고 ν™•λŒ€μ™€ AI(Artificial Intelligence) νŠΉμ„±ν™”κ³  신섀을 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯을 λ†’μ΄κ² λ‹€λŠ” 비전을 λ‹΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°• ν›„λ³΄λŠ” μ§€μ—­ 인재의 μƒμœ„κΆŒ λŒ€ν•™ μ§„ν•™λ₯ μ„ λŒμ–΄μ˜¬λ¦¬λŠ” 데 집쀑할 κ³„νšμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: μΆ©μ²­λ‰΄μŠ€ πŸ”—


2. λ‚œμ˜κ³΅Β·κ΄‘μž₯…’1μͺ½ μš”μ•½λ³Έ’으둜 μ±… μ½λŠ” 아이듀

λ„€μ΄νŠΈ 보도에 λ”°λ₯΄λ©΄, 졜근 학생듀이 ‘λ‚œμ˜κ³΅’, ‘κ΄‘μž₯’ λ“± κ³ μ „ λͺ…μž‘μ„ 1μͺ½μ§œλ¦¬ μš”μ•½λ³ΈμœΌλ‘œ μ½λŠ” ν˜„μƒμ΄ λ‚˜νƒ€λ‚˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ…μ„œ μ‹œκ°„ λΆ€μ‘±κ³Ό νš¨μœ¨μ„±μ„ μ€‘μ‹œν•˜λŠ” κ²½ν–₯이 맞물렀 λ°œμƒν–ˆμœΌλ©°, 깊이 μžˆλŠ” λ…μ„œμ™€ λΉ„νŒμ  사고λ ₯ 함양에 λŒ€ν•œ 우렀λ₯Ό λ‚³κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ…μ„œ ꡐ윑의 본질과 독해λ ₯ 증진 λ°©μ•ˆμ— λŒ€ν•œ μ‚¬νšŒμ  λ…Όμ˜κ°€ λ”μš± ν•„μš”ν•΄ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—


3. κ°•λ―Έμ•  후보, β€œμžκ³΅κ³  ν™•λŒ€Β·AI νŠΉμ„±ν™”κ³  신섀” μ •μ±… λ°œν‘œ

λ‰΄μŠ€ν™ˆμ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…κ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ ꡬ체적인 μ •μ±…μœΌλ‘œ μžμœ¨ν˜• 곡립고 ν™•λŒ€μ™€ AI νŠΉμ„±ν™”κ³  신섀을 μΆ”μ§„ν•œλ‹€κ³  λ°ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 곡약은 고ꡐ 체제 κ°œνŽΈμ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ μ„ νƒκΆŒμ„ λ„“νžˆκ³  미래 μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜λ €λŠ” λͺ©ν‘œλ₯Ό λ‹΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„Έμ’…μ‹œ ꡐ윑의 질적 ν–₯상과 ν˜μ‹ μ μΈ λ³€ν™”κ°€ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ‰΄μŠ€ν™ˆ πŸ”—


4. μ˜¬ν•΄ 첫 고ꡐ μ „κ΅­ ν•™λ ₯평가, ꡭ·수·영 μž‘λ…„ 수λŠ₯보닀 쉬웠닀

λ„€μ΄νŠΈ 보도에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜¬ν•΄ 처음 μ‹€μ‹œλœ 고등학ꡐ μ „κ΅­ ν•™λ ₯ν‰κ°€μ—μ„œ κ΅­μ–΄, μˆ˜ν•™, μ˜μ–΄ μ˜μ—­μ΄ μž‘λ…„ 수λŠ₯(λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜)보닀 μ‰¬μ› λ‹€λŠ” 평가가 λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 뢀담을 쀄이고 μ•ˆμ •μ μΈ ν•™μ—… λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό μ‘°μ„±ν•˜λ €λŠ” λ…Έλ ₯의 μΌν™˜μœΌλ‘œ λΆ„μ„λ©λ‹ˆλ‹€. ν–₯ν›„ 수λŠ₯ 좜제 기쑰에 λŒ€ν•œ 예츑과 ν•™μŠ΅ μ „λž΅ μˆ˜λ¦½μ— μ€‘μš”ν•œ 기쀀점이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—


5. 2027학년도 μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„ 4Β·5μ›” ν˜„μž₯·화상 κ°•μ’Œ λͺ¨μ§‘

μ΄νˆ¬λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μŠ€μΉ΄μ΄μž…μ‹œκ΅μœ‘ν•™μ› λŒ€μΉ˜λ™μ μ—μ„œ 2027학년도 μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•œ 4Β·5μ›” ν˜„μž₯ 및 화상 κ°•μ’Œλ₯Ό λͺ¨μ§‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ μ œλ„μ— 맞좰 ν•™μƒλ“€μ˜ ν•™μŠ΅ μ„ νƒκΆŒμ„ ν™•λŒ€ν•˜κ³ , λŒ€μž… 합격λ₯ μ„ 높이기 μœ„ν•œ λ§žμΆ€ν˜• μ „λž΅μ΄ μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€. λ³΅μž‘ν•œ μž…μ‹œ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ‹€μ§ˆμ μΈ 도움이 될 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: μ΄νˆ¬λ‰΄μŠ€ πŸ”—


6. κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­, ‘2026 κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’ κ°€λ™μœΌλ‘œ 곡ꡐ윑 μ‚¬κ°μ§€λŒ€ ν•΄μ†Œ

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­μ΄ 2026λ…„λΆ€ν„° ‘κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’λ₯Ό 본격 κ°€λ™ν•˜μ—¬ 곡ꡐ윑 μ‚¬κ°μ§€λŒ€λ₯Ό ν•΄μ†Œν•  λ°©μΉ¨μž…λ‹ˆλ‹€. 이 μ‹œμŠ€ν…œμ€ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ 온라인 ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λ©°, 물리적 μ œμ•½ 없이 λ§žμΆ€ν˜• κ΅μœ‘μ„ 받을 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. λ””μ§€ν„Έ μ „ν™˜ μ‹œλŒ€μ— ꡐ윑의 접근성을 높이고 ν•™μŠ΅ 격차λ₯Ό μ€„μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—


7. κ΄‘μ£Ό 고등학ꡐ μž…ν•™μ „ν˜•, 2027학년도 κΈ°λ³Έκ³„νš λ°œν‘œ

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ΄‘μ£Όκ΄‘μ—­μ‹œ ꡐ윑청이 2027학년도 고등학ꡐ μž…ν•™μ „ν˜• κΈ°λ³Έκ³„νšμ„ λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 κ³„νšμ€ 미래 ꡐ윑 ν™˜κ²½ 변화에 발맞좰 ν•™μƒλ“€μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성을 κ³ λ €ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μž…ν•™ 경둜λ₯Ό μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학생듀이 μžμ‹ μ˜ 잠재λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” ꡐ윑 ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜λŠ” 데 쀑점을 λ‘˜ κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


8. κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…κ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄, β€˜μžμœ¨ν˜• 곡립고·AI νŠΉμ„±ν™”κ³ β€™λ‘œ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ μ •λ©΄ 돌파

λ‰΄μŠ€μ²΄ν¬ 보도에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…κ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ ‘μžμœ¨ν˜• 곡립고’ ν™•λŒ€μ™€ ‘AI(Artificial Intelligence) νŠΉμ„±ν™”κ³ ’ 신섀을 톡해 μ„Έμ’…μ‹œμ˜ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κ² λ‹€λŠ” 곡약을 λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ§€μ—­ ν•™μƒλ“€μ˜ ꡐ윑 선택지λ₯Ό λ„“νžˆκ³ , 미래 μ‚°μ—… μˆ˜μš”μ— λ§žλŠ” μ „λ¬Έ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜λ €λŠ” μ „λž΅μ  μ ‘κ·Όμž…λ‹ˆλ‹€. μ„Έμ’…μ‹œ ꡐ윑의 μƒˆλ‘œμš΄ νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ μ œμ‹œν•˜λ©° ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ˜ κΈ°λŒ€λ₯Ό λͺ¨μœΌκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ‰΄μŠ€μ²΄ν¬ πŸ”—


9. κ³ μ–‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, ‘κ³ μ–‘κ³΅μœ ν•™κ΅ ν•™μ μΈμ •ν˜•’ μ œλ„ ν™•λŒ€

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ³ μ–‘κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ ‘κ³ μ–‘κ³΅μœ ν•™κ΅ ν•™μ μΈμ •ν˜•’ μ œλ„λ₯Ό ν™•λŒ€ν•˜μ—¬ 학생 λ§žμΆ€ν˜• μ§„λ‘œ 섀계λ₯Ό λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μ œλ„λŠ” 학생듀이 학ꡐ λ°– λ‹€μ–‘ν•œ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ ν•™μ μœΌλ‘œ 인정받아 μžμ‹ λ§Œμ˜ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ μ‚¬νšŒ μžμ›μ„ ν™œμš©ν•œ 곡ꡐ윑 λͺ¨λΈμ˜ ν™•μž₯이 ν•™μƒλ“€μ˜ μ§„λ‘œ 탐색에 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—


10. μ „λ‚¨ν•™μƒκ΅μœ‘λ¬Έν™”νšŒκ΄€, 2026λ…„ μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• ꡐ윑 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ „λ‚¨ν•™μƒκ΅μœ‘λ¬Έν™”νšŒκ΄€μ΄ 2026λ…„ μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• κ΅μœ‘μ„ μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ 학생듀이 λ„μ„œκ΄€μ„ λ”μš± 효과적으둜 ν™œμš©ν•˜κ³  λ…μ„œ μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μšΈ 수 μžˆλ„λ‘ 돕기 μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ™€ μ—°κ³„ν•œ λ¬Έν™” ꡐ윑 ν™œμ„±ν™”μ— κΈ°μ—¬ν•˜λ©° ν•™μƒλ“€μ˜ 지적 μ„±μž₯을 도λͺ¨ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


11. μ „λΆκ΅μœ‘μ²­, ‘2026 IB 관심학ꡐ’ 10κ³³ μ§€μ •μœΌλ‘œ 곡ꡐ윑 ν˜μ‹ 

κ΅μœ‘μ„ 비좔닀에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ „λΆκ΅μœ‘μ²­μ΄ ‘2026 IB(International Baccalaureate) 관심학ꡐ’ 10곳을 μ§€μ •ν•˜λ©° 곡ꡐ윑 ν˜μ‹ μ˜ 닻을 μ˜¬λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€. IB ν”„λ‘œκ·Έλž¨ λ„μž…μ€ 탐ꡬ 기반의 자기 주도 ν•™μŠ΅μ„ κ°•ν™”ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ λΉ„νŒμ  사고λ ₯κ³Ό 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 λͺ©ν‘œλ₯Ό λ‘‘λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 미래 μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ κΈ€λ‘œλ²Œ 인재 양성을 μœ„ν•œ μ€‘μš”ν•œ 발걸음이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€ πŸ”—


12. κΈ°μ‚°μ΄ˆλ“±ν•™κ΅, 학ꡐ와 κ°€μ • μž‡λŠ” ν•™κΈ‰ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κΈ°μ‚°μ΄ˆλ“±ν•™κ΅κ°€ 학ꡐ와 가정을 μž‡λŠ” ν•™κΈ‰ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 μ„€λͺ…νšŒλŠ” ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ—κ²Œ μžλ…€μ˜ ν•™μŠ΅ λ°©ν–₯κ³Ό 학ꡐ μƒν™œμ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό 높이고, κ°€μ •κ³Όμ˜ μ†Œν†΅μ„ κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ-κ°€μ • 연계 κ΅μœ‘μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ 전인적 μ„±μž₯에 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


13. 내년도 ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯ μ‹€μ‹œμ—β€¦’문과침곡’ 빨라진닀

λ„€μ΄νŠΈ 보도에 λ”°λ₯΄λ©΄, 내년도 ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯(λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜)이 μ‹€μ‹œλ˜λ©΄μ„œ ‘문과침곡’ ν˜„μƒμ΄ λ”μš± 빨라질 κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ¬Έκ³Ό 학생듀이 μˆ˜ν•™ μ˜μ—­μ˜ 점수 보정을 톡해 이과 학과에 ν•©κ²©ν•˜λŠ” 사둀λ₯Ό μ§€μΉ­ν•˜λ©°, 계열 κ°„ λΆˆκ· ν˜• 심화에 λŒ€ν•œ μš°λ €κ°€ 컀지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯ 체제 μ•ˆμ—μ„œ 문이과 κ°„μ˜ 유뢈리 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  λ°©μ•ˆ λͺ¨μƒ‰μ΄ μ‹œκΈ‰ν•©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ„€μ΄νŠΈ πŸ”—


14. μ§€μ—­ μžμ› ν™œμš©ν•œ 곡ꡐ윑의 ν™•μž₯, κΉ€μž¬ν›ˆ λ„μ˜μ› κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅ ν™•μ‚° μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯ κ°•μ‘°

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κΉ€μž¬ν›ˆ λ„μ˜μ›μ΄ μ§€μ—­ μžμ›μ„ ν™œμš©ν•œ 곡ꡐ윑의 ν™•μž₯인 κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅ 확산을 μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯을 κ°•μ‘°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅λŠ” μ§€μ—­μ˜ 인적·물적 μžμ›μ„ ν™œμš©ν•΄ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μ±„λ‘œμš΄ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” λͺ¨λΈμž…λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ™€ 학ꡐ가 ν•¨κ»˜ μ„±μž₯ν•˜λŠ” ꡐ윑 μƒνƒœκ³„ ꡬ좕에 λŒ€ν•œ μ€‘μš”μ„±μ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


15. κ°•μ§„κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­, 학ꡐ폭λ ₯ λŒ€μ‘ 및 μ‚¬μ•ˆ 처리 μ—­λŸ‰ κ°•ν™” μ—°μˆ˜ μ‹€μ‹œ

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•μ§„κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 학ꡐ폭λ ₯ λŒ€μ‘ 및 μ‚¬μ•ˆ 처리 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ μ—°μˆ˜λ₯Ό μ‹€μ‹œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μ—°μˆ˜λŠ” 학ꡐ폭λ ₯μœΌλ‘œλΆ€ν„° 학생듀을 λ³΄ν˜Έν•˜κ³ , κ³΅μ •ν•˜κ³  효과적인 μ‚¬μ•ˆ 처리 λŠ₯λ ₯을 λ†’μ΄λŠ” 데 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•ˆμ „ν•˜κ³  ν‰ν™”λ‘œμš΄ 학ꡐ ν™˜κ²½ 쑰성을 μœ„ν•œ 지속적인 λ…Έλ ₯이 μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


16. λ§ˆμ„ 전체가 학ꡐ가 λ˜λ‹€, λŒ€μ „ μœ μ„±κ΅¬ 쀑학생 μžμœ ν•™κΈ°μ œ 연계 κ΅μœ‘κ³Όμ • 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€μ „ μœ μ„±κ΅¬κ°€ ‘λ§ˆμ„ 전체가 학ꡐ가 λ˜λŠ”’ μžμœ ν•™κΈ°μ œ 연계 κ΅μœ‘κ³Όμ •μ„ 쀑학생 λŒ€μƒμœΌλ‘œ μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ μ§€μ—­ μ‚¬νšŒμ˜ λ‹€μ–‘ν•œ 인프라λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ 학생듀이 μ‹€μ œ μ‚Άκ³Ό μ—°κ²°λœ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜μ„ ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ μ§„λ‘œ 탐색을 λ„“νžˆκ³  μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ™€μ˜ μœ λŒ€κ°μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” 긍정적 효과λ₯Ό κ°€μ Έμ˜¬ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: 더코리아 πŸ”—


17. 상λͺ…λŒ€, δΈ­ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 AI λ“± κ΅μœ‘ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆ λ…Όμ˜

λ‰΄μŠ€1 보도에 λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 AI(Artificial Intelligence) κ΅μœ‘μ„ ν¬ν•¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ ꡐ윑 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ ꡭ제 ꡐλ₯˜μ˜ μΌν™˜μœΌλ‘œ, 특히 AI λΆ„μ•Όμ˜ 인재 μ–‘μ„± 및 곡동 연ꡬ에 μ‹œλ„ˆμ§€λ₯Ό λ‚Ό κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. 양ꡐ κ°„μ˜ ν™œλ°œν•œ ν•™μˆ  ꡐλ₯˜κ°€ λ”μš± ν™•λŒ€λ  μ „λ§μž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ‰΄μŠ€1 πŸ”—


18. ν–‰μ •μ€‘μ‹¬λ³΅ν•©λ„μ‹œκ±΄μ„€μ²­, μ„Έμ’…κ³΅λ™μΊ νΌμŠ€ ‘λΆ„μ–‘ν˜•’ μ‹œλŒ€ κ°œλ§‰ κ΅­λ¦½κ³΅μ£ΌλŒ€Β·μΆ©λ‚¨λŒ€ 기곡식 개졜

λ¦¬λ”μŠ€νƒ€μž„μ¦ˆμ— λ”°λ₯΄λ©΄, ν–‰μ •μ€‘μ‹¬λ³΅ν•©λ„μ‹œκ±΄μ„€μ²­μ΄ μ„Έμ’…κ³΅λ™μΊ νΌμŠ€ ‘λΆ„μ–‘ν˜•’ μ‹œλŒ€ κ°œλ§‰μ„ μ•Œλ¦¬λ©° κ΅­λ¦½κ³΅μ£ΌλŒ€ν•™κ΅μ™€ μΆ©λ‚¨λŒ€ν•™κ΅μ˜ 기곡식을 κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λŒ€ν•™λ“€μ΄ κ°œλ³„μ μœΌλ‘œ μž…μ£Όν•˜μ—¬ 캠퍼슀λ₯Ό μ‘°μ„±ν•˜λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ λͺ¨λΈλ‘œ, μ„Έμ’…μ‹œμ˜ κ³ λ“±κ΅μœ‘ 인프라λ₯Ό ν™•μΆ©ν•˜κ³  μ§€μ—­ λ°œμ „μ— κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑과 μ—°κ΅¬μ˜ ν˜μ‹ μ μΈ ν—ˆλΈŒκ°€ 될 κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λ¦¬λ”μŠ€νƒ€μž„μ¦ˆ πŸ”—


19. μ‚Όμœ‘λŒ€, λ‰΄μš• 사립학ꡐ 초청 β€˜ν•œκ΅­μ–΄Β·ν•œκ΅­λ¬Έν™” ν”„λ‘œκ·Έλž¨β€™ 개졜

νŒμ½˜λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ‚Όμœ‘λŒ€ν•™κ΅κ°€ λ‰΄μš•μ˜ 사립학ꡐλ₯Ό μ΄ˆμ²­ν•˜μ—¬ ‘ν•œκ΅­μ–΄Β·ν•œκ΅­λ¬Έν™” ν”„λ‘œκ·Έλž¨’을 κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ ν•΄μ™Έ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ν•œκ΅­μ˜ 언어와 λ¬Έν™”λ₯Ό κ²½ν—˜ν•˜κ²Œ ν•¨μœΌλ‘œμ¨ ꡭ제적인 이해λ₯Ό μ¦μ§„ν•˜κ³ , μ‚Όμœ‘λŒ€ν•™κ΅μ˜ κΈ€λ‘œλ²Œ μœ„μƒμ„ λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡭ제 ꡐλ₯˜λ₯Ό 톡해 λ¬Έν™” μ™Έκ΅μ˜ μž₯을 ν™•λŒ€ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ λ°œκ±ΈμŒμž…λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: νŒμ½˜λ‰΄μŠ€ πŸ”—


20. μ„œμšΈλŒ€ κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ-좩뢁ꡐ윑청, λ―Έλž˜μ‚¬νšŒ λŒ€λΉ„ κ΅μœ‘μ •μ±… 개발 ν˜‘λ ₯ 운영

λŒ€ν•™μ €λ„μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμšΈλŒ€ν•™κ΅ κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œμ™€ 좩뢁ꡐ윑청이 λ―Έλž˜μ‚¬νšŒ λŒ€λΉ„ κ΅μœ‘μ •μ±… κ°œλ°œμ„ μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯을 μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 ν˜‘λ ₯은 인곡지λŠ₯ μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ 창의적이고 μœ΅ν•©μ μΈ 인재 양성을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜λ©°, μ‹€μ§ˆμ μΈ ꡐ윑 λ°©μ•ˆμ„ λͺ¨μƒ‰ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ–‘ κΈ°κ΄€μ˜ 전문성을 κ²°ν•©ν•˜μ—¬ 선도적인 ꡐ윑 λͺ¨λΈμ„ μ œμ‹œν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.

 
좜처: λŒ€ν•™μ €λ„ πŸ”—


였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ κ°•ν™”λΆ€ν„° λ―Έλž˜ν˜• ꡐ윑 λͺ¨λΈμ˜ λ„μž…, 그리고 ꡭ제적 ν˜‘λ ₯에 이λ₯΄κΈ°κΉŒμ§€ 닀각적인 변화와 ν˜μ‹ μ„ μΆ”κ΅¬ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ…Έλ ₯듀이 우리 학생듀이 κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” μ‚¬νšŒμ— μœ μ—°ν•˜κ²Œ λŒ€μ‘ν•˜κ³  각자의 잠재λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” λ“ λ“ ν•œ 기반이 되기λ₯Ό κΈ°λŒ€ν•©λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-14 09:59:04
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