[2026-03-25 11:04] πŸ“š ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹ μš”μ•½

πŸ“š 2026λ…„ 03μ›” 25일 11μ‹œ ꡐ윑 μ΅œμ‹  μ†Œμ‹: 변화와 도전을 λ§ˆμ£Όν•œ ν•œκ΅­ ꡐ윑

였늘 κ΅μœ‘κ³„λŠ” μž…μ‹œ μ •μ±… 변화와 λ―Έλž˜ν˜• ꡐ윑 λ„μž…, 그리고 ν˜„μž₯ ꡐ윑의 λ‹€μ–‘ν•œ λ…Έλ ₯을 담은 μ†Œμ‹λ“€λ‘œ λœ¨κ±°μ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™λ ₯ 평가 결과와 μ‚¬κ΅μœ‘ μ¦κ°€μ„ΈλŠ” 우리 ꡐ윑의 ν˜„μ‹€μ„ λ°˜μ˜ν•˜λ©°, 각 μ§€μ—­ ꡐ윑 ν˜„μž₯μ—μ„œλŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ μ„±μž₯을 μœ„ν•œ λ‹€μ±„λ‘œμš΄ μ‹œλ„λ“€μ΄ 이어지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 μ„Έμ’…μ‹œ ꡐ윑감 μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄λ“€μ˜ 곡약과 λŒ€ν•™λ“€μ˜ κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯ μ†Œμ‹μ΄ μ£Όλͺ©λ°›μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


1. λ‚œμ˜κ³΅Β·κ΄‘μž₯… β€˜1μͺ½ μš”μ•½λ³Έβ€™μœΌλ‘œ μ±… μ½λŠ” 아이듀

쑰선일보에 λ”°λ₯΄λ©΄, 학생듀이 ‘λ‚œμž₯이가 μ˜μ•„μ˜¬λ¦° μž‘μ€ 곡’, ‘κ΄‘μž₯’ λ“± κ³ μ „ λͺ…μž‘μ„ 1μͺ½μ§œλ¦¬ μš”μ•½λ³ΈμœΌλ‘œ μ½λŠ” ν˜„μƒμ΄ ν™•μ‚°λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ°”μœ ν•™μ—… 일정 μ†μ—μ„œ νš¨μœ¨μ„±μ„ μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ ν˜„μ‹€μ„ λ°˜μ˜ν•˜λ©°, λ…μ„œ ꡐ윑의 본질적 μ˜λ―Έμ— λŒ€ν•œ 고민을 λΆˆλŸ¬μΌμœΌν‚€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹¨νŽΈμ μΈ 정보 μŠ΅λ“μ„ λ„˜μ–΄ 깊이 μžˆλŠ” 사고λ ₯ 함양을 μœ„ν•œ κ΅μœ‘κ³„μ™€ ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ 관심이 μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€.


2. κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄, β€˜μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ κ³΅κ΅μœ‘β€™ μΆ”μ§„

μΆ©μ²­λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ ‘μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ 곡ꡐ윑’을 μ£Όμš” κ³΅μ•½μœΌλ‘œ λ‚΄μ„Έμ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특수λͺ©μ κ³ , μžμœ¨ν˜• 곡립고 ν™•λŒ€ 및 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) νŠΉμ„±ν™”κ³  신섀을 톡해 μ„Έμ’… ꡐ윑의 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κ² λ‹€λŠ” ν¬λΆ€μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ§€μ—­ ꡐ윑의 질적 ν–₯상과 ν•™μƒλ“€μ˜ λŒ€μž… 경쟁λ ₯ μ œκ³ μ— λŒ€ν•œ κΈ°λŒ€λ₯Ό λͺ¨μœΌκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


3. “μ„œμšΈ λ°– 학ꡐ 가도 κ±±μ • λ§ˆμ„Έμš””… 성동ꡬ, 타 μ‹œΒ·λ„ μž…ν•™μƒμ—κ²Œλ„ ‘μž…ν•™μ€€λΉ„κΈˆ’ 지원

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμšΈ 성동ꡬ가 μ§€μ—­ λ‚΄ μ΄ˆΒ·μ€‘Β·κ³ κ΅μ— μž…ν•™ν•˜λŠ” 타 μ‹œΒ·λ„ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œλ„ μž…ν•™μ€€λΉ„κΈˆμ„ μ§€μ›ν•˜κΈ°λ‘œ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ£Όμ†Œμ§€μ™€ 관계없이 μ‹€μ§ˆμ μΈ κ΅μœ‘λΉ„ 뢀담을 κ²½κ°ν•˜κ³ , λͺ¨λ“  μ‹ μž…μƒμ΄ μ•ˆμ •μ μœΌλ‘œ 학업을 μ‹œμž‘ν•  수 μžˆλ„λ‘ 돕기 μœ„ν•œ μ‘°μΉ˜μž…λ‹ˆλ‹€. ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ˜ κ΅μœ‘λΉ„ 뢀담을 λœμ–΄μ£Όκ³  μ§€μ—­ κ°„ ꡐ윑 격차 ν•΄μ†Œμ— 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


4. μ˜¬ν•΄ 첫 고ꡐ μ „κ΅­ ν•™λ ₯평가…”ꡭ·수·영, μž‘λ…„ 수λŠ₯보닀 쉬웠닀”

λ„€μ΄νŠΈκ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ˜¬ν•΄ 첫 고ꡐ μ „κ΅­ ν•™λ ₯평가(3μ›” λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬)μ—μ„œ κ΅­μ–΄, μˆ˜ν•™, μ˜μ–΄ μ˜μ—­μ΄ μž‘λ…„ 수λŠ₯보닀 비ꡐ적 μ‰½κ²Œ 좜제된 κ²ƒμœΌλ‘œ λΆ„μ„λμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” κ³ 3 μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ΄ ν•™μŠ΅ λ°©ν–₯을 μ„€μ •ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ μ§€ν‘œκ°€ 될 κ²ƒμœΌλ‘œ 보이며, ν–₯ν›„ 수λŠ₯ λ‚œμ΄λ„ μ‘°μ ˆμ— λŒ€ν•œ κ΅μœ‘λ‹Ήκ΅­μ˜ 고민을 μ‹¬ν™”μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ€ λ‚œμ΄λ„ 변화에 λŒ€ν•œ μœ μ—°ν•œ ν•™μŠ΅ μ „λž΅μ΄ ν•„μš”ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ μ˜ˆμƒλ©λ‹ˆλ‹€.


5. κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…κ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄, β€˜μžμœ¨ν˜• 곡립고·AI νŠΉμ„±ν™”κ³ β€™λ‘œ μž…μ‹œ 경쟁λ ₯ μ •λ©΄ 돌파

λ‰΄μŠ€μ²΄ν¬μ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…μ‹œκ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ μžμœ¨ν˜• 곡립고 ν™•λŒ€μ™€ 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) νŠΉμ„±ν™”κ³  신섀을 톡해 μ„Έμ’… ꡐ윑의 μž…μ‹œ 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜κ² λ‹€κ³  λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 곡약은 미래 μ‚¬νšŒμ— ν•„μš”ν•œ 인재 μ–‘μ„±κ³Ό λ™μ‹œμ— λŒ€μž… 싀적 ν–₯상을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜λ©°, ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ”μš± λ‹€μ–‘ν•œ ꡐ윑 선택지λ₯Ό μ œκ³΅ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ ꡐ윑의 변화와 ν˜μ‹ μ„ 이끌 μ •μ±…μœΌλ‘œ μ£Όλͺ©λ°›κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


6. β€œν•™κ΅λ§Œ 믿으면 λŒ€μž… νž˜λ“€μ–΄β€…학원 보내고 μžν‡΄ κΆŒν•˜λŠ” λΆ€λͺ¨λ“€

edaily.co.kr이 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, λŒ€μž… 경쟁이 μ‹¬ν™”λ˜λ©΄μ„œ 일뢀 ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ “ν•™κ΅λ§ŒμœΌλ‘œλŠ” λŒ€μž…μ΄ μ–΄λ ΅λ‹€”λ©° μžλ…€λ₯Ό 학원에 λ³΄λ‚΄κ±°λ‚˜ μ•„μ˜ˆ μžν‡΄λ₯Ό κΆŒμœ ν•˜λŠ” 사둀가 늘고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ ꡐ윑의 ν•œκ³„μ™€ μ‚¬κ΅μœ‘ μ˜μ‘΄λ„ 심화λ₯Ό λ‹¨μ μœΌλ‘œ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” ν˜„μƒμœΌλ‘œ, 곡ꡐ윑의 μ—­ν•  μž¬μ •λ¦½κ³Ό 학생 λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑의 μ€‘μš”μ„±μ΄ λΆ€κ°λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž…μ‹œ μœ„μ£Ό ꡐ윑 풍토 κ°œμ„ μ„ μœ„ν•œ 근본적인 λŒ€μ±… 마련이 μ‹œκΈ‰ν•©λ‹ˆλ‹€.


7. κ°•λ―Έμ• , β€˜μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ μ„Έμ’…κ΅μœ‘β€™ 2탄 λ°œν‘œβ€¦κ³ κ΅ 체제 개편·AI νŠΉμ„±ν™”κ³  μΆ”μ§„

λ‰΄μŠ€ν”ΌμΉ˜μ— λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•λ―Έμ•  μ„Έμ’…κ΅μœ‘κ° μ˜ˆλΉ„ν›„λ³΄κ°€ ‘μž…μ‹œμ— κ°•ν•œ μ„Έμ’…κ΅μœ‘’ 2μ°¨ μ •μ±…μœΌλ‘œ 고ꡐ 체제 개편 및 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) νŠΉμ„±ν™”κ³  좔진을 λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ„Έμ’…μ‹œ ν•™μƒλ“€μ˜ λŒ€μž… 경쟁λ ₯을 높이고 미래 μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•œ ꡬ체적인 λ°©μ•ˆμœΌλ‘œ μ œμ‹œλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ ꡐ윑의 νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ„ μ „ν™˜ν•  수 μžˆλŠ” μ€‘μš”ν•œ 정책적 μ‹œλ„λ‘œ ν‰κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.


8. μŠ€μΉ΄μ΄μž…μ‹œκ΅μœ‘ν•™μ› λŒ€μΉ˜λ™μ , 2027학년도 μ•½μˆ ν˜•λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„ 4Β·5μ›” ν˜„μž₯·화상 κ°•μ’Œ λͺ¨μ§‘

μ΄νˆ¬λ‰΄μŠ€μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μŠ€μΉ΄μ΄μž…μ‹œκ΅μœ‘ν•™μ› λŒ€μΉ˜λ™μ μ΄ 2027학년도 μ•½μˆ ν˜• λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•œ 4μ›”κ³Ό 5μ›” ν˜„μž₯ 및 화상 κ°•μ’Œλ₯Ό λͺ¨μ§‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ³€ν™”ν•˜λŠ” λŒ€μž… μ „ν˜•μ— 맞좰 ν•™μƒλ“€μ˜ λ…Όμˆ  μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜λ €λŠ” μˆ˜μš”λ₯Ό λ°˜μ˜ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ, μ‚¬κ΅μœ‘ μ‹œμž₯이 발 λΉ λ₯΄κ²Œ λŒ€μ‘ν•˜κ³  μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. μž…μ‹œ μ „λž΅μ—μ„œ λ…Όμˆ μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ μ—¬μ „νžˆ ν¬λ‹€λŠ” 점을 μ‹œμ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€.


9. κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­, ‘2026 κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’ 가동… 곡ꡐ윑 μ‚¬κ°μ§€λŒ€ μ§€μš΄λ‹€

κ΅μœ‘μ„ λΉ„μΆ”λ‹€κ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­μ΄ 2026λ…„λΆ€ν„° ‘κ²½κΈ°μ˜¨λΌμΈν•™κ΅’λ₯Ό 본격 κ°€λ™ν•˜μ—¬ 곡ꡐ윑의 μ‚¬κ°μ§€λŒ€λ₯Ό ν•΄μ†Œν•  κ³„νšμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 질 높은 ꡐ윑 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 온라인으둜 μ œκ³΅ν•¨μœΌλ‘œμ¨ ν•™μŠ΅ 기회λ₯Ό ν™•λŒ€ν•˜κ³ , λ‹€μ–‘ν•œ 배경을 κ°€μ§„ 학생듀이 차별 없이 κ΅μœ‘λ°›μ„ 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. λ””μ§€ν„Έ ꡐ윑 ν˜μ‹ μ„ ν†΅ν•œ λ―Έλž˜ν˜• 곡ꡐ윑 λͺ¨λΈ ꡬ좕에 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


10. μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 10λͺ… 쀑 7λͺ…, 3월보닀 수λŠ₯ 성적 ν•˜λ½β€¦”뢈수λŠ₯ 영ν–₯”

λ„€μ΄νŠΈμ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ§€λ‚œν•΄ κ³ 3 학생 10λͺ… 쀑 7λͺ…이 3μ›” λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬λ³΄λ‹€ μ‹€μ œ λŒ€ν•™μˆ˜ν•™λŠ₯λ ₯μ‹œν—˜(수λŠ₯) 성적이 ν•˜λ½ν•œ κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ‘뢈수λŠ₯’으둜 뢈릴 만큼 μ–΄λ €μ› λ˜ 수λŠ₯의 영ν–₯이 컸던 κ²ƒμœΌλ‘œ λΆ„μ„λ˜λ©°, λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬ 성적을 λ§Ήμ‹ ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€ κΎΈμ€€ν•œ μ‹€λ ₯ ν–₯상이 μ€‘μš”ν•¨μ„ μ‹œμ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ€ μ΅œμ’… μ‹œν—˜κΉŒμ§€ κΈ΄μž₯의 λˆμ„ 놓지 μ•Šκ³  λŒ€λΉ„ν•΄μ•Ό ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


11. κ΄‘μ£Ό κ³ μž…μ˜ μ΄μ •ν‘œ 2027학년도 고등학ꡐ μž…ν•™μ „ν˜• κΈ°λ³Έκ³„νš λ°œν‘œ

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ΄‘μ£Όκ΄‘μ—­μ‹œκ΅μœ‘μ²­μ΄ 2027학년도 고등학ꡐ μž…ν•™μ „ν˜• κΈ°λ³Έκ³„νšμ„ λ°œν‘œν•˜λ©° μ§€μ—­ κ³ μž…μ˜ μ΄μ •ν‘œλ₯Ό μ œμ‹œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 쀑학ꡐ 3ν•™λ…„ 학생듀이 고등학ꡐ 진학을 μœ„ν•œ ꡬ체적인 정보λ₯Ό μ–»κ³  μ€€λΉ„ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μ€‘μš”ν•œ μžλ£Œμž…λ‹ˆλ‹€. μƒˆλ‘œμš΄ μ „ν˜• κ³„νšμ€ 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨μ˜ ν˜Όλž€μ„ 쀄이고 μ•ˆμ •μ μΈ 진학을 지원할 κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


12. 내년도 ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯ μ‹€μ‹œμ—β€¦’문과침곡’ 빨라진닀

λ„€μ΄νŠΈκ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, λ‚΄λ…„λΆ€ν„° ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯이 μ „λ©΄ μ‹€μ‹œλ˜λ©΄μ„œ 이λ₯Έλ°” ‘문과침곡’ ν˜„μƒμ΄ λ”μš± 심화될 κ²ƒμ΄λΌλŠ” μš°λ €κ°€ 제기되고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν†΅ν•©μˆ˜λŠ₯ μ²΄μ œμ—μ„œ μˆ˜ν•™ μ˜μ—­μ˜ 비쀑이 μ»€μ§€λ©΄μ„œ μžμ—°κ³„μ—΄ ν•™μƒλ“€μ˜ 인문계열 ν•™κ³Ό ꡐ차 지원이 λŠ˜μ–΄λ‚  수 μžˆλ‹€λŠ” λΆ„μ„μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μΈλ¬Έμ‚¬νšŒκ³„μ—΄ ν•™μƒλ“€μ˜ μž…μ‹œ λΆˆμ΄μ΅μ„ μ•ΌκΈ°ν•  수 μžˆμ–΄ ꡐ윑 λ‹Ήκ΅­μ˜ λ©΄λ°€ν•œ 검토와 보완책 마련이 μš”κ΅¬λ©λ‹ˆλ‹€.


13. μ „λ‚¨ν•™μƒκ΅μœ‘λ¬Έν™”νšŒκ΄€ 2026λ…„ μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• ꡐ윑 운영

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, μ „λ‚¨ν•™μƒκ΅μœ‘λ¬Έν™”νšŒκ΄€μ΄ 2026λ…„ ‘μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€ μ΄μš©λ²• ꡐ윑’을 μš΄μ˜ν•  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학생듀이 ν•™κ΅λ„μ„œκ΄€μ„ λ”μš± 효과적으둜 ν™œμš©ν•˜κ³  λ…μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯Ό 수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μž…λ‹ˆλ‹€. 정보 ν™œμš© λŠ₯λ ₯ ν–₯상과 λ…μ„œ ν₯λ―Έ μœ λ°œμ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ μ „λ°˜μ μΈ ν•™μŠ΅ μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.


14. κΈ°μ‚°μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 학ꡐ와 κ°€μ • μž‡λŠ” ν•™κΈ‰ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒ 개졜

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κΈ°μ‚°μ΄ˆλ“±ν•™κ΅κ°€ 학ꡐ와 가정을 μž‡λŠ” ν•™κΈ‰ κ΅μœ‘κ³Όμ • μ„€λͺ…νšŒλ₯Ό κ°œμ΅œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μ„€λͺ…νšŒλŠ” ν•™λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ μžλ…€μ˜ ν•™μ—… 및 ν•™κ΅μƒν™œμ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό 높이고, 학ꡐ κ΅μœ‘μ— 적극적으둜 μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆλ„λ‘ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ와 ν•™λΆ€λͺ¨ κ°„μ˜ μ†Œν†΅μ„ κ°•ν™”ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ κ±΄κ°•ν•œ μ„±μž₯을 μ§€μ›ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ κΈ°νšŒκ°€ λ©λ‹ˆλ‹€.


15. μ§€μ—­ μžμ› ν™œμš©ν•œ 곡ꡐ윑의 ν™•μž₯ κΉ€μž¬ν›ˆ λ„μ˜μ› κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅ ν™•μ‚° μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯ κ°•μ‘°

더코리아가 λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, κΉ€μž¬ν›ˆ λ„μ˜μ›μ΄ μ§€μ—­ μžμ›μ„ ν™œμš©ν•œ 곡ꡐ윑의 ν™•μž₯ λ°©μ•ˆμœΌλ‘œ ‘κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅’ 확산을 μœ„ν•œ ν˜‘λ ₯을 κ°•μ‘°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 학ꡐ μšΈνƒ€λ¦¬λ₯Ό λ„˜μ–΄ μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ™€μ˜ 연계λ₯Ό 톡해 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 더 λ‹€μ–‘ν•˜κ³  ν’λΆ€ν•œ ꡐ윑 κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λ €λŠ” λ…Έλ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. μ§€μ—­ μ‚¬νšŒμ˜ 인적, 물적 μžμ›μ„ κ΅μœ‘μ— ν†΅ν•©ν•˜μ—¬ 곡ꡐ윑의 μ§ˆμ„ λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


16. κ°•μ§„κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­ 학ꡐ폭λ ₯ λŒ€μ‘ 및 μ‚¬μ•ˆ 처리 μ—­λŸ‰ κ°•ν™” μ—°μˆ˜ μ‹€μ‹œ

더코리아에 λ”°λ₯΄λ©΄, κ°•μ§„κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ΄ 학ꡐ폭λ ₯ λŒ€μ‘ 및 μ‚¬μ•ˆ 처리 μ—­λŸ‰ κ°•ν™”λ₯Ό μœ„ν•œ μ—°μˆ˜λ₯Ό μ‹€μ‹œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 μ—°μˆ˜λŠ” 학ꡐ폭λ ₯ λ°œμƒ μ‹œ μ‹ μ†ν•˜κ³  κ³΅μ •ν•œ 처리λ₯Ό 톡해 ν”Όν•΄ 학생을 λ³΄ν˜Έν•˜κ³  κ±΄κ°•ν•œ 학ꡐ ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ§ˆλ ¨λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ폭λ ₯ κ·Όμ ˆμ„ μœ„ν•œ κ΅μ§μ›λ“€μ˜ μ „λ¬Έμ„± 강화에 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


17. 상λͺ…λŒ€, μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 ν˜‘λ ₯λ°©μ•ˆ λ…Όμ˜

κ΅μˆ˜μ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 λ…Όμ˜λŠ” ν•™μˆ  ꡐλ₯˜, 곡동 연ꡬ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ ν˜‘λ ₯을 λͺ¨μƒ‰ν•˜λ©° μ–‘κ΅μ˜ ꡭ제적 μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜κΈ° μœ„ν•¨μž…λ‹ˆλ‹€. κΈ€λ‘œλ²Œ ꡐ윑 ν™˜κ²½ 변화에 발맞좰 λŒ€ν•™ κ°„ ꡐλ₯˜κ°€ λ”μš± ν™œμ„±ν™”λ  κ²ƒμœΌλ‘œ μ „λ§λ©λ‹ˆλ‹€.


18. 상λͺ…λŒ€, 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 AI ꡐ윑 ν˜‘λ ₯ λ…Όμ˜

λ©”νŠΈλ‘œμ‹ λ¬Έμ— λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅κ°€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원과 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) ꡐ윑 λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ ν˜‘λ ₯ λ°©μ•ˆμ„ λ…Όμ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–‘κ΅λŠ” AI 기술 ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ 개발 및 ꡐλ₯˜λ₯Ό 톡해 미래 μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ μœ΅ν•©ν˜• 인재 양성에 κΈ°μ—¬ν•  λ°©μΉ¨μž…λ‹ˆλ‹€. κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” 4μ°¨ μ‚°μ—…ν˜λͺ… μ‹œλŒ€μ— λŒ€λΉ„ν•œ λŒ€ν•™ ꡐ윑의 λ°©ν–₯성을 μ œμ‹œν•˜λŠ” μ›€μ§μž„μœΌλ‘œ ν‰κ°€λ©λ‹ˆλ‹€.


19. 상λͺ…λŒ€Β·μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ 지강학원, AI κ΅μœ‘Β·κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯ 본격화

μ΄λ‰΄μŠ€νˆ¬λ°μ΄κ°€ λ³΄λ„ν•œ 바에 λ”°λ₯΄λ©΄, 상λͺ…λŒ€ν•™κ΅μ™€ 쀑ꡭ μ ˆκ°•κ³΅μ—…λŒ€ν•™ 지강학원이 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) ꡐ윑 및 κΈ€λ‘œλ²Œ ν˜‘λ ₯을 λ³Έκ²©ν™”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–‘ 기관은 ꡬ체적인 ꡐλ₯˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 AI λΆ„μ•Ό 인재 μ–‘μ„±κ³Ό ν•™μˆ  ꡐλ₯˜λ₯Ό ν™•λŒ€ν•˜κ³ , ꡭ제적 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•  κ³„νšμž…λ‹ˆλ‹€. 이번 ν˜‘λ ₯은 κΈ€λ‘œλ²Œ ꡐ윑 λ„€νŠΈμ›Œν¬ ꡬ좕과 미래 핡심 기술 λΆ„μ•Ό λ°œμ „μ— μ€‘μš”ν•œ μ „ν™˜μ μ΄ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


20. μ„œμšΈλŒ€ κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œ-좩뢁ꡐ윑청, λ―Έλž˜μ‚¬νšŒ λŒ€λΉ„ κ΅μœ‘μ •μ±… 개발 ν˜‘λ ₯ 운영

λŒ€ν•™μ €λ„μ— λ”°λ₯΄λ©΄, μ„œμšΈλŒ€ν•™κ΅ κ΅μœ‘μ—°κ΅¬μ†Œμ™€ μΆ©μ²­λΆλ„κ΅μœ‘μ²­μ΄ λ―Έλž˜μ‚¬νšŒμ— λŒ€λΉ„ν•œ κ΅μœ‘μ •μ±… κ°œλ°œμ„ μœ„ν•΄ ν˜‘λ ₯ μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 ν˜‘λ ₯은 인곡지λŠ₯(AI, Artificial Intelligence) μ‹œλŒ€μ— ν•„μš”ν•œ ꡐ윑 λͺ¨λΈμ„ μ—°κ΅¬ν•˜κ³ , μ§€μ—­ ꡐ윑 ν˜„μž₯에 적용 κ°€λŠ₯ν•œ 정책을 κ°œλ°œν•˜λŠ” 데 쀑점을 λ‘‘λ‹ˆλ‹€. ν•™μˆ  연ꡬ와 ν˜„μž₯ ꡐ윑 ν–‰μ •μ˜ 연계λ₯Ό 톡해 μ‹€μ§ˆμ μΈ ꡐ윑 ν˜μ‹ μ„ μ΄λŒμ–΄λ‚Ό κ²ƒμœΌλ‘œ κΈ°λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€.


였늘 μ‚΄νŽ΄λ³Έ ꡐ윑 μ†Œμ‹λ“€μ€ 우리 μ‚¬νšŒμ˜ ꡐ윑 ν˜„μž₯이 λ§ˆμ£Όν•œ 닀측적인 κ³Όμ œμ™€ 이λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ μ‹œλ„λ“€μ„ λͺ…ν™•νžˆ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€. κΈ‰λ³€ν•˜λŠ” μ‹œλŒ€μ— 발맞좰 곡ꡐ윑의 μ—­ν• κ³Ό λ°©ν–₯성을 λŠμž„μ—†μ΄ κ³ λ―Όν•˜κ³  λ°œμ „μ‹œμΌœλ‚˜κ°€μ•Ό ν•  λ•Œμž…λ‹ˆλ‹€.

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μ΅œμ‹  μ—…λ°μ΄νŠΈ: 2026-04-14 09:59:04
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